Sujets D Argumentation

EAF Sujet 3 L'écriture d’invention “L’écriture d’invention repose sur un ou plusieurs documents du corpus. Le travail est noté sur 16 points. Il invite le candidat à un exercice de continuation, d’imitation ou de transformation d'un texte étudié. Une consigne précise oriente la rédaction car ce travail d’écriture peut prendre des formes variées : il s’appuie sur les objets d’étude du programme de première. Il valide ainsi les capacités du candidat à penser les règles d’un genre littéraire ou

en insistant sur qu’elle est une femme de bonne compagnie et qu’elle fait des parades de façon vertueuse a Tartuffe. Dans un Second Temps nous verrons un Tartuffe qui se dit amoureux en insistant cet fois sur sa sensualité agressive et sur son argumentation d’hypocrite. LECTURE DU TEXTE PLAN : I). Elmire un modèle féminin II).Un Tartuffe qui se dit amoureux I.1er) –Quand on observe la répartition des répliques, on contaste que plus on avance dans la scène plus Tartuffe monopolise la parole

documentaire. Le libellé du sujet vous invite à poser et à traiter, d'une façon organisée et réfléchie, un problème exigeant un effort d'analyse économique et/ou sociologique. Le dossier, constitué de 6 documents au maximum, vous permet d'étayer votre argumentation par des références précises. La gestion du temps Une fois que vous avez choisi le sujet qui vous inspire le plus, voici comment vous pouvez répartir votre temps : - 5 min pour relire le sujet ; 10 min pour analyser le sujet - 1h pour étudier

Philosophie Extrait de : Métapsychologie de Freud Dans son œuvre, Métapsychologie, le Docteur Sigmund Freud expose, par une argumentation, ses travaux sur l’inconscient. Pour lui, la conscience d’un individu « malade » ne peut suffire à expliquer son comportement, aussi bien physique que psychique. Pour faire admettre sa thèse, il énonce certaines preuves qui tendent à nous faire approuver le bon fondement de sa thèse. En effet dans le monde scientifique de l’époque de Freud, il lui sera

| |Sujet 1 |inversement, le moteur de la croissance économique et du modèle de société que nous connaissons actuellement. Vous appuierez votre | | |argumentation sur vos connaissances et les documents ci-dessous. | | | |1976 Sujet Métropole

6 3.5 Le repérage des idées dans le texte 7 4. Conseils de 4.1 Critère 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2 Critère 4.2.1 4.2.2 4.3 Critère 4.3.1 4.3.2 4.3.3 rédaction 9 I – Compréhension des textes et qualité de l’argumentation 9 Sous-critère 1 – Le respect du sujet de rédaction 9 Sous-critère 2 – La qualité de l’argumentation 13 Sous-critère 3 – La compréhension de textes et l’intégration des connaissances littéraires 15 II – La structure du texte 17 Sous-critère 4 – La structure de l’introduction et de la conclusion

n'a pourtant pas ralenti sa progression, elle l'a même aidé, et le livre a connu un succès considérable. En quoi Candide de Voltaire est-il une oeuvre d'argumentation ? On peut s'interroger sur la façon dont est mené le combat à travers une argumentation indirecte dans le conte philosophique. Nous verrons d'abord la dénonciation des maux du monde à travers les voyages de Candide, puis le conte philosophique, et enfin, la caricature que fait Voltaire du philosophe allemand Leibniz. Les voyages

d’une culture à l’autre. Dans la culture québécoise, la question de la dignité et de la liberté de l'individu entourant la mort est un enjeu majeur depuis des décennies. Les valeurs sociales québécoises, en constante évolution, ont relancé le débat au sujet du droit de choisir les paramètres entourant les derniers moments de sa vie. Au Québec, c'est en 1972 que les premiers arguments entourant l'aide médicale à mourir ont fait surface. Cette « aide médicale à mourir » fait l'objet d'un projet de loi,

des genres ou des thèmes relatifs aux perspectives d'étude que vous aurez suivies durant l'année. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les documents qui constituent le corpus proposé par le sujet. « La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les “objets d’étude” de la classe de première

27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION" Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy HYPERLINK \l "_POUR_MIEUX_COMPRENDRE"