Sujets De Réflexion économique

le choix entre 2 types de sujet La Dissertation LA QUESTION DE SYNTHESE précédée d’un TRAVAIL PREPARATOIRE. Dans chacun des cas il s’agit de répondre à une question d’intérêt économique et/ou sociologique en mobilisant des connaissances personnelles et en exploitant les documents joints au sujet. Il faut pour cela organiser votre réflexion de manière cohérente et démonstrative | |Le premier sujet :

un vaste mouvement philosophique et scientifique qui domina le monde des idées dans l'Europe de la seconde moitié du XVIIIe s., et qui connut une intensité plus particulière en France Le mouvement des Lumières naquit dans un contexte technique, économique et social particulier : montée de la bourgeoisie, progrès des techniques, progrès de l'organisation de la production et notamment des communications, progrès des sciences souvent appliquées au travail des hommes. Le mouvement des Lumières tire son

|vous expliquerez pourquoi un développement durable ne peut se | | |satisfaire des formes actuelles de la croissance. | |Délimitation du sujet |Temps : présents | | |Espace géographique : Monde, France en particulier | |Mots clés

RAMONJY - TD de Gestion de Production Université Paris 1 Panthéon Sorbonne Qu’est-ce qu’un plan détaillé ? Comme son nom l’indique, le plan détaillé n’est ni un plan succinct ni une dissertation complète d’un sujet. En fait, un plan détaillé consiste en un traitement d’un sujet par l’utilisation de plusieurs niveaux en forme de grands titres, de titres et de sous-titres dans le but de traiter une problématique donnée. Ces niveaux de titres résument en vérité le développement qui devrait

Ecole Normale Supérieure de Cachan 61 avenue du président Wilson 94230 CACHAN __________ Concours d’admission en 1ère année Economie et Gestion Option 1 – économique et de gestion Session 2013 __________ RAPPORT DU JURY Farid Toubal (Directeur du Département Economie et Gestion) François Pannequin (Directeur Adjoint du Département Economie et Gestion) __________ 1 SOMMAIRE 2 1. INTRODUCTION GENERALE: .....................................................................................

première partie de l’épreuve ponctuelle ; la seconde situation d’évaluation du contrôle en cours de formation correspond à la seconde partie de l’épreuve ponctuelle. Les sujets « zéro » élaborés pour l’épreuve ponctuelle doivent donc être des références pour construire les deux situations de contrôle en cours de formation. Ces sujets ainsi que leur analyse sont reproduits en annexe 1 de ce courrier. A - Première situation d’évaluation : évaluation des compétences de lecture § Durée : 1 heure

géographie ; Elargir la maîtrise des démarches intellectuelles de raisonnement (analyse, synthèse, conceptualisation...) ; Mobiliser et organiser des connaissances, construire une réflexion par oral ou par écrit, présenter toute étude ou toute recherche sous forme de questions ou d’interrogations que suggère le sujet à traiter ; Rechercher la qualité et la précision de l’expression ; Constituer ou exploiter une documentation en critiquant les sources d’information ; Analyser un espace géographique

FICHE TECHNIQUE LE DEVELOPPEMENT STRUCTURE EN BTS INTRODUCTION. LES CARACTERISTIQUES GENERALES DE L’EPREUVE. 1. Les objectifs. L’épreuve vise à apprécier la réflexion du candidat et son aptitude à construire un développement structuré sur une ou deux questions relevant du domaine de l’économie générale, de l’économie d’entreprise et du droit, ou associant deux d’entre eux. Cette rédaction peut prendre appui sur une documentation. 2. Le contenu de l’évaluation. Cette épreuve cherche

réciter une leçon de cours. Pour chaque sujet, il existe plusieurs plans possibles: ne cherchez pas systématiquement à faire un plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse). A quoi tiennent les bonnes notes? Au respect de certaines règles qui seront précisées plus bas A la pratique (c'est en forgeant qu'on devient forgeron) Il faut "faire comme si..." celui qui pose la question ne connaissait pas la réponse le correcteur ne connaissait pas le sujet (il faudra le lui présenter dans l'intro.)

pris avec nous.Ensuite, nous devions choisir un thème, puis un sujet. Florian semblait vouloir prendre un sujet concernant l'armée, ce qui correspondait au thème « Pouvoirs et société ». Après mûre réflexion nous sommes arrivés à la problématique « Est-ce que l'armée française est vraiment utile actuellement ? ». Mêlant économie et politique, j'ai trouvé vraiment intéressante cette réflexion, surtout étant en période de crise économique mondiale. De plus, de nombreuses conflits, tensions et menaces