Svt Transgénèse

DM SVT Introduction Le cance est la première cause de mortalité en France. Malgré une très grande diversité des cancers, tous ont en commun une dérégulation du rythme des divisions cellulaires. Nous allons décrire le processus de cancérisation et ensuite définir les facteurs responsables. Dans un premier temps, nous expliquerons comment une cellule devient cancéreuse puis pour décrire les facteurs responsables de la maladie du génôme, on étudiera l'agent mutagène Benzopyrène I. Processus de

| Deuxième question (10 points) Restituer des connaissances. |L'utilisation des biotechnologies dans le domaine biomédical repose sur la modification du génotype d'un organisme par transgenèse. | |Présentez la relation qui existe entre l'information génétique, les protéines et le phénotype. . |   THEME AU CHOIX |UNE RESSOURCE INDISPENSABLE : L'EAU

Plan de formation SVT seconde (version enseignants) |Partie et | |Activités et supports | | | | |durée |semaines |(AC= activité constat à l’origine d’un questionnement.) |Capacités |Compétences |Problèmes et notions

pubère en phase folliculaire 14434.20 et 14643.20 • Coupe d’ovaire de lapine pubère en phase lutéale 14644.20 • Coupe d’utérus de lapine éventuellement 14435.20 • Ordinateur et webcam pour capture de micrographie • Logiciel rehor : http://www2.cndp.fr/svt/rehor/rehor/accueil.html Documents didactiques : voir dans chaque activité © PIERRON 1/6 LSVT1S18 DESCRIPTIFS  Après avoir mobilisé les acquis du collège sur le fonctionnement des appareils reproducteurs, deux activités sont proposées pour préciser

LEXIQUE DU COURS DE 1ERE S SVT THEMES : DU GENOTYPE AU PHENOTYPE et MORPHOGENESE VEGETALE *Acide aminé : maillon élémentaire dont sont composées les protéines. Il en existe 20 différents enchaînés dans les molécules biologiques selon un ordre dicté par le gène. Chaque acide aminé possède une fonction acide –COOH et une fonction amine –NH2. Les acides aminés s’enchaînent par une liaison entre un COOH de l’un et le NH2 du suivant. Cette liaison s’appelle liaison peptidique. Les quatre atomes

SVT :DM sur les OGM. 1°) OGM en questions. Définition: Les OGM (Organismes Génétiquement Modifiés)sont des micro-organismes, des plantes, ou des animaux auxquels on a modifié le génôme, c'est à dire l'ADN. Cette modification, appelée transgénèse(noter au tableau) consiste a ajouter à l'OGM un gène d'un autre micro-organisme qui lui donnera de nouvelles propriétés. Exemples: -On a inséré un gène humain dans une pomme de terre pour qu'elle ait une meilleure résistance aux métaux lourds

broyé on obtient des peintures, enduits... Les teintures, au contraire des pigments, sont absorbées par le support et s'unissent chimiquement aux molécules qu'elles colorent. Ils sont d'origine minérale ou organique et actuellement synthétique. SVT : Chapitre 1: la perception visuelle 1°Le trajet des rayons lumineux Les rayons lumineux traversent l'humeur aqueuse, le cristallin et l'humeur vitré → milieux transparents Rétine : tissu nerveux à trois couches: cellules ganglionnaire

de la population par EXAO - colorimétrie - ou comptage, etc.). Échange d'énergie et activité métabolique des cellules : mesure de la température au sein de cultures de levure en milieu aérobie et anaérobie. Information génétique et ADN Étude de transgénèse : kit APBG (E. coli), en respectant toutes les consignes de sécurité. Universalité de l’ADN : utilisation de Rastop pour identifier les caractères variants ; mise en évidence de la constance de la structure secondaire et de la variabilité de la

L E X I Q U E D U C O U R S D E SVT EN TERMINALE S ET EN PREMIÈRE S LYCEE MALRAUX DE BTZ NOV 2013 THÈME GÉNÉTIQUE N’imprimer SVP que si nécessaire. Pensons à la planète. *Acide aminé : maillon élémentaire dont sont composées les protéines. Il en existe 20 différents comme la phénylalanine ou la valine ou la méthionine, enchaînés dans les macromolécules biologiques selon un ordre dicté par le gène. Chaque acide aminé possède une fonction « acide » –COOH et une fonction « amine » –NH2.

1 2. Des photorécepteurs au cortex visuel SVT 7 3. De l’art et des couleurs SPC 11 4. La perception visuelle SVT 16 Nourrir l’humanité 5. Vers une agriculture durable au niveau de la planète SVT 20 6. Qualité des sols et de l’eau SPC 26 7. Biologie de la conservation des aliments SVT 31 8. La stabilité des aliments SPC 35 Féminin/masculin 9. Devenir femme ou homme Vivre sa sexualité SVT 40 10. Prendre en charge de façon conjointe