Syntaxe abstraite

définitives en français ! La synthèse n’est pas un exercice de traduction mot à mot. Les équivalents proposés vous serviront de point de départ ; à vous ensuite de trouver l’expression juste, adaptée à votre projet de compte rendu. · idées très abstraites : – cherchez des exemples dans le texte pour vous aider à mieux comprendre – basez-vous sur un paragraphe plus facile (conséquence, par ex.) et relisez la partie difficile en faisant le lien – essayez de reconstituer le contenu des passages obscurs

loi, qu'un texte littéraire s'appuie souvent sur des éléments compréhensibles pour tous pour peu à peu amener le lecteur à percevoir des données plus difficiles, soit parce qu'elles sont plus personnelles à l'auteur, soit parce qu'elles sont plus abstraites ou plus complexes. L'avantage aussi de cette forme de progression dans le devoir, est qu'elle propose une révélation du texte progressive qui entretient peut-être l'intérêt du lecteur. Questions préalables à se poser Quelles questions préparatoires

sans s'arrêter, sur les chemins que d'autres pieds avaient déjà parcourus") et le présent pour une remarque générale ("pour les scorpions et pour les gerboises, ceux qui savent se cacher et s'enfuir quand le soleil brûle et que la nuit gèle"). La syntaxe de ce fragment est plutôt peu compliquée. Même les phrases complexes sont construits d'une simple composition des phrases élémentaires; le plus souvent une suite des actions ("le désert lavait tout dans son vent, effaçait tout"), mais aussi une continuité

Verlaine ( 1872-73 : Ss l’influence de Verlaine, désarticulation du vers ( Métrique du vague et de la nuance, de l’impair qui favorise la musicalité. ( Mélancolie légère et lancinante, sensations évanescentes, paysages intérieurs hermétiques( Voc abstrait, spirituel. ( Souvenirs de chansons populaires et de comptines : l’énonciation est + anonyme (dépersonnalisation) ( Voix impersonnelle ou collective (cf « Age d’Or » ds « Fêtes de la Patience » p.121). ( Refrains, couplets, structures en boucles

| | |Paradoxe (nm) : Emploi d’une idée contraire à l’opinion commune afin|Allégorie (nf) : Représentation concrète d’une idée abstraite ou | |de surprendre, de choquer ou d’inviter à la réflexion (« Le pénible |d’un thème mythique (« Mon beau navire, ô ma mémoire, avons-nous | |fardeau de n’avoir rien à faire » Boileau) |assez navigué… » Apollinaire)

physique, centre d'articulation, et la langue, emanation du corps mais, une fois exteriorisee, systeme abstrait de signes, absence, fuite perpetuelle devant le reel. Dans cette etude, nous examinerons le double mystere du corps-corpus tel qu'il est per~u chez ces deux poetes. Pour eux, le retour au corps entralne une interrogation rigoureuse du langage, une reorientation constante des figures et de la syntaxe du corpus. Ce qu'il faut eviter a tout prix, c'est !'identification du texte a un systeme dos dont

dimension statique, rupture, etc.)? En divisant le texte en parties et en donnant un titre à chacune vous pouvez mieux identifier le mouvement d'ensemble.  Quel est le ton? Qui parle (le point de vue)? Quelle sorte de langue l'auteur emploie-t-il? : abstraite ou concrète, des archaïsmes, des groupes de mots appartenant à un thème spécifique, des jeux de mots, etc.? Y a-t-il des allusions historiques ou littéraires? Y a-t-il des symboles, des métaphores de comparaisons (e.g. basées sur le mot " comme ")

CC CHAPITRE 3 : Les figures de styles ou les figures de rhétorique. Une figure de style est un procédé qui agit sur la langue afin de créer un effet de sonorité ou de sens. L’ALLEGORIE : une personnification ou figuration d’une entité abstraite (l’amour, la mort…) Exemples : « La rêverie […] une jeune femme merveilleuse, imprévisible, tendre, énigmatique, à qui je ne demande jamais compte de ses fugues » André BRETON. « Ô Mort, vieux capitaine il est temps ! » Charles BAUDELAIRE. L’ALLITERATION

n’est pas abord´ en premi`re ann´e. e e e II.3. AUTOMATES FINIS Ce chapitre n’est pas abord´ en premi`re ann´e. e e e II.4. NOTIONS DE LOGIQUE Le but de cette partie est de familiariser progressivement les ´tudiants avec la diff´rence entre syntaxe et e e s´mantique, ceci ` travers l’´tude des expressions logiques et arithm´tiques. L’´tude du calcul des pr´dicats et e a e e e e les th´or`mes g´n´raux de la logique du premier ordre ne sont pas au programme. e e e e ´ e II.4.1. El´ments de base

pronom, un infinitif, ou une conjonctive pure (généralement sujet réel d'un verbe impersonnel). Morphologie Le sujet entraîne l'accord du verbe (personne, nombre, voire genre du participe passé quand on a l'auxiliaire être). Distribution et syntaxe Il se trouve normalement devant le verbe, non détaché (pas de virgule). C'est la plus essentielle des fonctions, puisque le minimum pour faire une phrase, c'est un sujet et un verbe. Le sujet peut être inversé pour des raisons stylistiques, particulièrement