Synthese De Doc

[corrigé officiel] A- DOCUMENT DU MINISTÈRE : PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE Problématique : Le corpus pose le problème des difficultés de la transmission culturelle entre les générations. Dans quelle mesure peut-on franchir ces difficultés ? Questions : Quelles conditions rendent possible cette transmission ? Quels risques court-on à voir celle-ci se dégrader ? Pourquoi est-ce une nécessité ? Le candidat peut organiser la synthèse des documents autour des enjeux suivants :    I  Les difficultés de

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Comment

formation - doc. interne - Ecoute active.doc Page 1 Re-formulation de confortation............................................................................................... 16 Re-formulation ........................................................................................................................ 17 résumée.................................................................................................................................... 17 Re-formulation de synthèse.......

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SESSION 2012 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION ÉLÉMENTS DE CORRECTION - ACADÉMIE DE ROUEN PREMIÈRE PARTIE : PLAN POSSIBLE POUR LA SYNTHÈSE On visera moins l’exhaustivité du propos que la cohérence d’une démonstration fondée sur une problématique acceptable. Problématique possible : La violence exercée par le rire est-elle toujours fondée ? Proposition de plan : 1. Une pratique sociale légitimée 1-1. Une violence assumée : - l’analyse du vocabulaire employé

Descamps Robin Synthèse d’histoire 5ème : 1ère partie 2011-2012 1ère Synthèse d’Histoire 5ème partie : Une société en mutation Chapitre I – La situation d’ancien régime (A.R.) 1. La situation politique France : La référence (Doc Les Etats : 2 modèles/1) Louis XV, roi de France né en 1710, couronné en 1715, mort en 1774. Monarchie absolue de droit divin Roi Puissance souveraine sans partage (Pouvoir législatif – exécutif – judiciaire) Pouvoir reçu de Dieu L’exemple de

2011 ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Que représentent les liens

Sujet d’étude : la Chine A partir d’un ensemble de documents, de quelques sites web et de questions-guide vous allez rédiger une synthèse structurée sur la question suivante : « Quels sont les aspects, fondements et les limites de la puissance chinoise contemporaine ? ». Les documents et les aides complémentaires Il s’agit de 6 documents récents (à télécharger sur le site web du lycée (et non pas celui du Log). Aidez-vous aussi du manuel page 218-215 et du dossier sur le Web (http://www.curiosphere

Micro--enseignement Micro Séquence 1 Repères psychopédagogiques Référence principale : Dalgalian G., Liautaud S., Weiss F. Pour un nouvel enseignement des langues et une nouvelle formation des enseignants Éd. Clé international, 1983 UH2AC - FLSH - FEF Akka Doc 1 Repères psychopédagogiques Sommaire 1. 2. Méthode directive (vs) méthode non directive La méthode non directive ou le principe de la liberté pour apprendre 2. AA- L’autonomie de l’apprenant comme condition d’apprentissage efficace 2. BB- La motivation

informations relatives à la problématique et contenues dans les documents, et enfin, dans une synthèse argumentée, répondre de façon concise à la problématique donnée. Conseils pour la présentation - Commencer par une phrase introductive annonçant le but de l’exercice, du style : « nous disposons de 5 docs, 2 textes, etc… Ils vont nous permettre de répondre à… telle question » - La présentation linéaire, doc après doc, est tout à fait possible, mais préférez- y qd c’est possible, la présentation regroupée

informations relatives à la problématique et contenues dans les documents, et enfin, dans une synthèse argumentée, répondre de façon concise à la problématique donnée. Conseils pour la présentation - Commencer par une phrase introductive annonçant le but de l’exercice, du style : « nous disposons de 5 docs, 2 textes, etc… Ils vont nous permettre de répondre à… telle question » - La présentation linéaire, doc après doc, est tout à fait possible, mais préférez- y qd c’est possible, la présentation regroupée