Synthese Du 17eme Siecle

Objet d'étude: La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 1: “intérieure” du recueil Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture

Histoire Moderne (XVI° - XVII° siècle) ( Un ouvrage de synthèse : François Lebrun L’Europe et le monde, Paris, Armand Colin (5° Edition) Semestre 1, Plan : A) L’émergence d’un véritable système-monde à l’époque moderne 1. Les « grandes découvertes » 2. Des contacts accus entre civilisation 3. Une première mondialisation B) L’Europe, Vieux monde de transformation 1. Inquiétudes spirituelles et réforme du christianisme 2. Une existante fragile et

De l' imago mundi à l'astronomie. Directement permise par les mathématiques du XXe siècle, l'astronomie s'émancipe de l'astrologie. La résolution d’équations du troisième degré permettent ainsi à Johannes Kepler de calculer un lever de terre sur la Lune. Les découvertes astronomiques de Nicolas Copernic, de Tycho Braheet de Galilée surtout, qui, à la fin du XVI e siècle, invente le télescope et dresse les premières cartographies des astres du système solaire, auront les plus importantes répercussions

ce poème ? II. Exemple de fiche de synthèse pour l’oral :Comment faire des fiches ? Votre professeur de français vous donnera peut-être des indications sur la manière dont vous devez rédiger vos fiches synthétiques de révision. Dans le cas contraire, parlez-en à vos camarades afin d’avoir quelques exemples. Voici un exemple (et non pas un modèle) de ce que peut contenir une fiche sur une œuvre : |Auteur : nom, année de naissance et de décès, siècle

HISTOIRE DES ARTS : La rénovation de la peinture autour de 1600 : Le moyen-âge, la Renaissance (15ème), le maniérisme (deuxième moitié du 16ème). Au tout début du 17ème es artistes se retrouvent dans une sorte d’impasse artistique, le maniérisme ne permet plus aux artistes de progresser, d’innover, d’inventer. Les peintres maniéristes se sont enfermés dans la répétition, le stéréotype et se sont éloignés de la nature. Il appartient donc à des peintres puissants de briser les schémas convenus

pouvoir de la Fable à travers le changement d’avis et le pouvoir royale, donc deux réflexions. Synthèse : Réflexion sur le pouvoir royale, rapport roi -> sujets Voir l’aspect courtisan de La Fontaine qui fait un éloge royale (à L’occasion de l’interdépendance) (Ambivalence). Débat complexe, politique, souvent abordé au 17ème siècle (l’interdépendance). Ouverture : -Le pouvoir des Fables de La Fontaine

Programme 2011 PLAN DE L’ANNEE PARTIE A LA SANTE Chapitre 1 : Les ondes au service de la santé Chapitre 2 : La matière Chapitre 3 : Les médicaments Chapitre 4 : Extraction et identification d’espèces chimiques Chapitre 5 : La synthèse d’espèces chimiques PARTIE B LA PRATIQUE DU SPORT Chapitre 1 : Mouvements et forces Chapitre 2 : Solutions et concentrations Chapitre 3 : La transformation chimique : besoins et réponses de l’organisme du sportif Chapitre 4: Les

Leçon 1. La codification du droit civil en France Le code désigne également un ensemble de textes anciens, une compilation de normes anciennes.Le mot codification désigne un processus réglementaire, réunir des lois et farces dans un texte unique, un travail de réunions, de collections de réunir, la codification se pose également une dimension systématique (une organisation en système, rationnelle, logique et le plan du code civil dans le monde témoignent de cette volonté d’ordonner). La codification

et des préjugés, sur le refus des passions qui sont l’image même de l’irrationnel, sur le respect d‘autrui dans une vie sociale. ➢ Etre raisonnable, réfléchi et vertueux, le philosophe présente toutes les qualités de l’honnête homme du 17eme siècle, enrichies d’une lucidité politique et d’une conscience différente, et nouvelle, de la vie sociale. II/ Le philosophe par rapport aux autres : A/ Le « philosophe » et « les autres hommes » (l’homme ordinaire) On note l’opposition entre « réflexion »

Intro : Techne Désigne les arts et la technique. Fabriquer, construire, revient à un savoir faire mais également à l’objet fabriqué. L’origine du terme techne, on a un mélange de théorie et de pratique. Exemple : en architecture, qui est la synthèse de technique mais aussi un art, pour pouvoir construire un bâtiment, il faut avoir des connaissances théoriques concernant par exemple les matériaux, la résistance. Il faut avoir aussi des connaissances en termes de géométrie spatiale mais aussi