Synthese Parcours Professionnel

de construire votre Projet Professionnel ! R1.12 Projet Personnel et Professionnel : PPPSe préparer à l’évolution de la société, des métiers et des compétences Construire son identité profession- nelle Etre acteur de sa formation Elément structurant de professionnalisation de l’étudiant R1.12 Projet Personnel et Professionnel : PPPNiveau Personnel Niveau Professionnel - Se questionner sur son projet et son parcours - Intégrer les codes du monde professionnel et socio-économique ; - Mieux

Annexe 3 : Courrier de prise de contact avec Pôle Emploi 45 Annexe 4 : Présentation du Bilan ERI 2009 47 Annexe 5 : Synthèse rapport Pôle Emploi 47 2. Glossaire ACI  : Atelier et chantier d’insertion CCAS : Centre communal d’action sociale CUI : Contrat unique d’insertion DDTEFP : Direction Départementale de Travail, de l’Emploi, de la Formation Professionnelle DEEE  : Déchet d’équipement électrique et électronique EI  : Entreprise d’insertion EMT : Évaluations en milieu de travail

respect du secret professionnel 8 C- La propriété des résultats du bilan 9 VIII. OU FAIRE UN BILAN DE COMPETENCES ? 9 A- Un public qui évolue 9 IX. CONCLUSION 10 A- Les limites du bilan de compétences 10 B- Au niveau de l’entreprise 10 X. SOURCES 11 INTRODUCTION 2 Définition : Créé en 1991, Le bilan de compétences est un dispositif permettant à un salarié de faire le point sur ses compétences, aptitudes et motivations et de définir un projet professionnel ou de formation

interventions diverses - vivre le quotidien des populations accueillies -gérer et faire des activités -rééduquer -maintenir le potentiel physique et psychique -aider et soutenir matériellement -aider à l’insertion ou à l’insertion professionnelle. » Je pense que le rôle et les missions de l’éducateur spécialisé sont bien défini(s) ci-dessus. Dans chaque champ d’intervention du travail social, des spécificités viennent affiner ces définitions. En ESAT ces spécificités sont : - accompagnement

5. LE MEMOIRE PROFESSIONNEL Votre mémoire est l’aboutissement d’un travail personnel OBJECTIFS  Réaliser un travail professionnel complexe, tel qu’il peut vous être demandé en entreprise après l’obtention de votre titre IFAG.  Renforcer vos capacités de recherche, d’analyse, d’élaboration de plans d’action, et de préconisations opérationnelles à mettre en œuvre pour résoudre une problématique d’entreprise. CONTENU  Forme : Le mémoire est un document à caractère professionnel, il comporte 50

Nationale Association Nationale pour la Professionnelle des Adultes (AFPA) 19 Avenue de l’observatoire, 25000 Besançon Formation ormation Responsable de formation : M. Yannick KOHLER Stagiaire : M. Olivier HOUBLOUP Année 2008-2009 REMERCIEMENTS Je tiens ici à remercier toutes les personnes qui m’ont encouragé lors de cette année et qui ont ainsi participé à la bonne réussite, d’une manière ou d’une autre, de ma reconversion professionnelle. A Messieurs Yannick KOHLER et Philippe

la plaquette de présentation de l’ensemble des formations professionnelles et professionnalisés que nous proposons sur notre came pus de Toulouse II- Le Mirail, au centre de Toulouse ainsi que dans nos antennes de Blagnac, Cahors, Figeac, Foix et Montauban. Depuis plusieurs années, l’Université Toulouse II – Le Mirail a inscrit la professionnalisation comme un axe majeur de sa polit ique de formation et d’aide à l’insertion professionnelle des étudiants en proposant des formations à finalité d’insertion

CERTIFICATION D'UNE SPECIALITE DU TITRE PROFESSIONNEL DU MINISTERE CHARGE DE L'EMPLOI "COMPTABLE-ASSISTANT(E)" RCT01 REFERENCE DE LA SPECIALITE: COMPTABLE-ASSISTANT(E) Arrêté de création, date de parution au J.O.: 19/07/2003 Arrêté de modification, date de parution au J.O.: Arrêté de réexamen, date de parution au J.O.: 16/01/2008 Niveau: IV Code de la nomenclature NSF: 314 t - Comptabilité, gestion Code du titre: TP-00382 RCT02 LISTE DES CERTIFICATS DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES: - ASSURER LES TRAVAUX COURANTS

social et à l’organisation des épreuves de certification. Annexes : Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe I. – Tableau synoptique de la formation. II. – Les objectifs d’acquisition de compétences en établissement de formation et en stage professionnel. III. – Intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) et intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) : définitions et exemples; IV. – Livret de formation. – Annexe V Livret de présentation des acquis de l’expérience (livret 2). VI. – Notice

vitae Le CV c'est votre vie résumée en une page... votre premier pas dans le monde professionnel. Il doit détailler votre parcours tant au niveau des études que de vos diverses expériences révélatrices de votre personnalité. Avec celui-ci, vous devez faire comprendre qui vous êtes et pourquoi vous serez adapté au poste pour lequel vous postulez. Grâce à votre CV, on peut aussi apprécier votre esprit de synthèse et votre discernement. Votre CV doit être : - unique - sans faute d'orthographe (Conseils