Synthese Parcours Professionnel

et les ressources humaines de l’organisation (en terme d’effectifs et de compétences) en fonction de son plan stratégique (ou au moins d’objectifs à moyen terme bien identifiés) et en impliquant le salarié dans le cadre d’un projet d’évolution professionnelle. II. Les contraintes relatives à la GPEC Le caractère prévisionnel de la GPEC implique qu'elle se situe entre deux contraintes : * Une contrainte liée au temps * Une contrainte liée au risque et à l'incertitude III. Les étapes de la

oeuvre ....................................................................................6 III/1- Différenciation des parcours ...................................................................................................6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel ...........................................................................................7 III/4 Apprentissage méthodologique

4. | | | | 5. | | | | 6. | | | | 7. | | | | 8. | | | | 9. | | | | 10. | | | | Table des matières 1ère Partie : le Résumé des cours3 Synthèse 1 : Philippe FLEURANCE3 Synthèse 2 : Franck BOUCHETAL4 Synthèse 3 : Philippe BANA8 Synthèse 4 : J.M. SCHMITT, P. LANDURE et J. LAMANDA10 2ème Partie : l’adéquation des communications11 3ème Partie : l’apport des cours au projet personnel14 4ème Partie : les annexes (fichiers joints)

DOSSIER DE SYNTHESE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE (DSPP) Titre professionnel visé Intitulé : Vendeur Conseil en Magasin Votre objectif est d’obtenir un titre professionnel délivré par le ministère chargé de l’emploi soit par la VAE (cocher la case), soit par la formation (cocher la case).  Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) Vous avez reçu la décision de recevabilité de l’Unité Territoriale de la DIRECCTE. Vous devez maintenant préparer votre parcours de validation. Pour

La Page de garde : avec Nom, prénom, adresse professionnelle, année, titre explicite. 2/ Un Sommaire : Dans certains IFCS, vous transmettez votre projet avant le concours, donc on peut supposer que le jury en a pris connaissance avant l’entretien, mais cela reste à démontrer. Dans d’autres endroits, il en prend connaissances, juste avant votre entrée. Le jury doit, par conséquent, pouvoir s’y retrouver rapidement. 3/ Le Curriculum vitae (CV) : Tous les bouquins disent de faire court,

RAPPORT SYNTHESE du GROUPE DE TRAVAIL PHARMACIENS D’OFFICINE LE PHARMACIEN D’OFFICINE DANS LE PARCOURS DE SOINS Projet professionnel chapitre I Projet économique chapitre II Le 09 juillet 09 1 SOMMAIRE 1° Remerciements ………………………………………………………………………. p.4 2° Intervention du rapporteur……………………………………………………………...p.5 Chapitre I PROJET PROFESSIONNEL 3° Préambule ……………………………………………………………………………...p.6 4° La prévention, le dépistage et les missions d’information à l’officine…………………p.7

motivation. Le contenu du curriculum vitae et celui de la lettre de motivation constituent des éléments essentiels pour l'examen des dossiers. Ces documents permettent aux candidats de présenter les diverses étapes de leur parcours de carrière et de leur itinéraire professionnel, d'exposer leurs expériences acquises et justifier de leur volonté d'exercer les fonctions dévolues aux professeurs agrégés. Les actes de candidatures et la constitution des dossiers se font exclusivement par l'outil de gestion

clairement posées par le recruteur ou plus subtilement amenées. Par exemple, « quels sont selon vos atouts pour réussir sur ce poste ? » est une variante possible. Pour répondre à cette question souvent piège, reprenez la matrice liée à votre projet professionnel. Retenez les 3 qualités et 3 défauts qui vous collent le mieux à condition qu’ils ne soient pas susceptibles de faire peur à un recruteur comme « refus de l’autorité ». Prenez en des relativement neutres. Evitez surtout les lieux communs comme

Hiérarchique Direction des Ressources Humaines PARTIE COMMUNE A TOUS LES ENTRETIENS A remplir obligatoirement 1. FORMATION & PARCOURS 1.1 Formation initiale et diplôme 1.2 Formations continues suivies en interne/externe/ Groupe de travail/ auto-formation 1.3 Expériences professionnelles (interne/ externe) et les postes de travail occupés au cours notamment de deux dernières années et les activités principales qui y sont associées

1 Programme détaillé des parcours FOAD 1er semestre 2023-2024 Groupe CAP AEPE (présentiel le mercredi) N° de parcours Dates Thématique Unités* Compétences* Temps estimé 1 14/09/2023 - 19/09/2023 Prise en main de la plateforme 0h25 Organisation du CAP AEPE 0h50 Méthodologie : apprendre à apprendre 2h00 De la conception à la naissance 0h40 La famille : cadre juridique et évolution sociologique UP1 T1, T2 1h30 Sexualité et contraception + Prévenir les IST PSE A5, A6 1h00