Synthese Projet Tutoré

la vérité et sont autorisés à leur dire ce qu’il faut penser et faire. Mais le mouvement des Lumières, au XVIIIe siècle, nous enjoint au contraire à aller chercher nous-mêmes les informations et à exprimer nos avis. Néanmoins, pour réaliser ce projet, il ne faut en aucun cas manquer de courage, de curiosité afin de pouvoir comprendre que le savoir est accessible à n’importe quelle personne de bonne volonté. c) Quelles sont les causes de la tutelle ? D’après Kant, les causes de la tutelle

PROJET TUTORE Licence Professionnelle « Management des Organisations » Option Assistant Manager GREEN BUBBLE Creation d’un Wash Bar Année 2010 - 2011 Page 1 sur 23 TABLES DES MATIERES INTRODUCTION __________________________________________________________ 3 RESUME EN ANGLAIS DE L’ENSEMBLE DU RAPPORT _____________________________ 3 I) L’ETUDE COMMERCIALE ______________________________________________ 6 PARTIE 1 : L’ETUDE DE MARCHE __________________________________________ 6 1) La

Pour mieux comprendre la situation sociale de l’entreprise, Sariaka PERRET décide de faire un premier bilan. Il a collecté des informations auprès du Comité d’hygiène et de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) pour élaborer un document de synthèse (annexe 1). Ce document, après analyse, lui permettra d’envisager des pistes d’actions à mettre en œuvre. Travail à faire :À l’aide de vos connaissances et de l’annexe 1, Montrer l’intérêt pour l’entreprise d’élaborer un tableau de bord social

RAPPORT DE PROJET TUTORE DANS UN CABINET D’EXPERTISE Stagiaire : M’HAMDI Yasmine Service : Comptabilité Période : du 23 Novembre 2012 au 5 Avril 2013 Année universitaire : 2012-2013 J’adresse mes sincères remerciements à Mr…………..chef de …………., pour m’avoir intégrée au sein de son cabinet, pour m’avoir accordé sa confiance et pour le temps qui m’a été consacré tout le long de la période de mon stage. Un STAGE pertinent qui m’a permis d’allier la pratique au théorique à travers l’élargissement

portera les mêmes mentions) : UNIVERSITÉ PARIS 8 Institut d’études européennes Intitulé complet du diplôme (ex : Master 2 professionnel, Études européennes et internationales, spécialité : Politiques et gestion de la culture, option : Direction de projets culturels internationaux) (voir les intitulés sur la page de garde) Puis au milieu de la page : LE TITRE DU MÉMOIRE soutenu par : prénom + NOM.... sous la direction de M./Mme le professeur...... Stage pratique effectué à : Nom de l’institution ou

........................................................................................ 40 Annexes : .......................................................................................................................................... 41 Synthèse : ......................................................................................................................................... 42 Mots clés : .........................................................................................

situation réelle, au cours des 2 périodes de formation en entreprise de l'année de terminale. Pour la situation d'évaluation en établissement de formation, le jury est composé du formateur (professeur du domaine professionnel) et d'un professionnel. La synthèse de l'évaluation pour chacune des 2 situations d'évaluation au cours de la formation en entreprise est effectuée par le formateur de l'entreprise d'accueil et un des professeurs du domaine professionnel au sein de l'entreprise, en présence du candidat

création des projets concrets et réalistes. C'est dans cette optique que nous nous proposons de travailler sur le projet d'une structure de distribution de boisson Brassicoles, une activité jugée rentable dans, notre contexte. Le choix de ce thème se justifie par les facteurs suivants : La capacité de la boisson à s'adapter à tous les climats ; L'existence d'un marché porteur ; Le prix excessif des liqueurs. Pour conduire ce projet; nous allons : Faire une étude de faisabilité du projet de création

bouleversent nos comportements nous semble-t-il. En outre, depuis plus de deux ans, je suis désireuse de développer mes connaissances autour de la notion de Web aussi bien dans une dimension commerciale que d’échange et de partage. Ayant réalisé un projet tutoré sur le community manager l’année dernière, il m’est apparu logique, dans un esprit de continuité, de m’intéresser cette année aux origines et aux prémisses du yield management. Ce concept pourrait du reste être développé dans le mémoire de master

LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME    Licence professionnelle  Ingénierie et gestion des systèmes alimentaires    PROJET TUTORE    Le Yield Management  en hôtellerie      Lamouroux Maeva          Année universitaire :  Sous la direction de :   2009 – 2010  TOUIHRI MOUFIDA    Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). « Le