Synthèse 18ème Siècle

abstraites paraissant indispensable à la performance de l’organisation. En dépit de cette opposition : 2 notions complémentaires. Dans les entreprises industrielles contemporaines, le thème des systèmes de management intégré démontre la volonté de synthèse entre des instruments spécialisés venant de ttes origines. Auj, on a la gestion qui fondait son comportement des expériences passées, il faut que l’entreprise soit la plus performante possible. => un système de Gestion transversale, dc possibilité

travail peut être conceptualisée. En s’inspirant de Deleuze lisant Spinoza, il définit l’exprimé comme les effets utiles à produire, l’exprimant comme la puissance en puissance à la puissance de l’acte et l’expression comme la synthèse de tous les temps du travail ou la synthèse narrative de la production. La prise en compte des effets utiles doit placer, selon l’auteur, l’attendu social du déploiement de la productivité en amont de l’efficacité. Intellectuelle pure et domination des femmes

télévision 9- La BD L’art est décomposé en plusieurs périodes : * L’antiquité * Le moyen age * La renaissance * Flandre et la hollande ( 15ème et 17ème * Le baroque * Le classicisme * Le siècle des lumières ( 18ème) * Le XIXème * Le XXème siècle * Les techniques de l’art ou médium : * La peinture ( le monde de la 2D) Ex : détrempe sur bois, détrempe sur toile, huile sur toile L’enluminure Le dessin ; fusain, craie… Le collage La mosaique ( en pâte

décadence de la monarchie absolue, du Grand Siècle au Siècle des Lumières: Chapitre 1 : Puissance et stabilité La puissance fait référence au pouvoir incarné par le chef de l’état royal, le roi parle de sa puissance monarchique. Le terme couvre le pouvoir, et d’autres choses (à la majesté). Le roi règne sur une société parfaitement encadrée qui présente une certaine stabilité. Section 1: La société figée, le carcan des privilèges. La société du 18eme siècle prend ses sources dans le lointain passé

18ème siècle : les travaux de Galbani et de Volta vont remettre la bioélectricité sur le domaine de la recherche physiologique. Etude du nerf sciatique de grenouille. Les chercheurs du 18ème se sont intéressés aux organismes vivants : la torpille qui produit des chocs électriques qui vont de 60 à 130 Volt. Comme les cellules qui composent l’organe qui produit l’électricité, dérivaient de cellules musculaires, les myocytes, ils les appellent donc les électrocytes. Fin du 19ème siècle : nouvelle

comportements que nos ancêtres pouvaient croire " naturels " et qui pourtant se révèlent être des normes qui ne s’imposaient à eux qu’en vertu d’une représentation construite par la société. Ainsi, dans nos sociétés occidentales, il y a encore seulement un siècle ou deux, la remise en cause de la suprématie sociale, morale, juridique (propriété, mariage, succession, etc.) et intellectuelle des hommes sur les femmes était une déviance intolérable tandis que c'est aujourd'hui son affirmation qui l'est. L’avortement

Fonctionnement de l’économie marchande → La valeur travail → Notion d’utilité → L’équilibre V - PLAN DU COURS I - Les pré-classiques * 6ème et 5ème siècle avant J.-C. ↪ La période grecque (Aristote) * 12ème et 13ème siècle après J.-C. ↪ La scolastique (Saint Thomas d’Aquin) * Du 16ème la fin du 18ème siècle après J.-C. ↪ Le mercantilisme ↪ La physiocratie (François Quesnay) II - Les classiques * De 1776 à 1870 → L’économie politique classique ↪ Adam

les couleurs sont superflus, sans intérêt pour la technique, sans utilité pure. Difficile surtout de comprendre les motivations des « artistes » et la signification des représentations. La science préhistorique est née en France à la fin du 19ème siècle et elle a évolué en proposant des interprétations différentes. La seule certitude que l’on ait est que ces représentations ne pas des manifestations artistiques pures. On propose alors une interprétation magique ou religieuse. Cet art est le reflet

culture pédagogique -une capacité d’analyse du candidat : elle consiste à pouvoir décomposer le texte pour montrer comment il fonctionne, comment ses parties tiennent ensemble. Il faut savoir identifier les relations entre les idées. -une capacité de synthèse : il s’agit vde rassembler les éléments de connaissances assimilées afin d’en faire un tout cohérent. Créer quelque chose d’original sur la base du texte. C’est le résumé qui ne doit pas dépasser le quart de la longueur du texte. -une fidélité au

des règles (ex : loi divine et naturelle qui lui impose d’agir de manière vertueuse+ traditions= lois fondamentales du royaume, qui porte sur les conditions de transmissions, voir droit de l’ainé). Constitutionnalisme moderne : se développe au 18ème siècle (Montesquieu ; Locke) : consacrée par les révolutions américaine (1776) et française (1789) (+glorious revolution en Angleterre, même si pas de constitutions écrites). Caractéristique : sécularisation du pouvoir ; Loi purement humaine (prolongement