Synthèse Bts Génération Numérique

EXTERIEURS………………………………………………………………………………………………………………. 8ème partie: CHAPITRES ANNEXES………………………………………………………………………………………………………. SYNTHESE D’EXPOSES : Privatisation ; Endettement ; les Programmes d’Ajustements Structurelles ; Mondialisation ; Euro ; Bonne gouvernance………………………………………………………………………………………………………………………………. 9ème partie: QUELQUES INFORMATIONS RELATIVES A L’ECONOMIE DE LA COTE D’IVOIRE …………………………. 10ème partie: EPREUVES DE BTS ET CORRIGES……………………………………………................................................. 1ère

Accroissement de la population Au 1er janvier 2010, 24,7 % de la population a moins de 20 ans. Même si cette part diminue, le nombre de jeunes continue d’augmenter grâce aux naissances relativement nombreuses de ces dernières années. Comme les premières générations du babyboom d’après-guerre ont atteint ou dépassé les 60 ans depuis 2007, le nombre des personnes de 20 à 59 ans diminue depuis cette date. La part des personnes de 60 ans ou plus continue en revanche d’augmenter et atteint 23 %. Au 1er janvier

niveaux). Le candidat doit indiquer les documents qu’il retient parmi ceux du dossier en justifiant son choix. Il doit aussi en présenter les modalités d’exploitation en classe, en exprimant les résultats à attendre de celle-ci sous la forme d’une synthèse à enregistrer par les élèves, et prévoir les procédures d’évaluation des acquisitions escomptées. Il doit enfin signaler les ouvrages ou articles qui pourraient être utiles, d’une part au professeur, d’autre part aux élèves pour approfondir le

cause du modèle actuel de gestion pour un changement culturel majeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 Chapitre 8 : Le système éducatif ivoirien : Résumé des principaux résultats ; Synthèse pour la politique éducative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un système qui a significativement souffert d’un contexte macroéconomique défavorable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les arbitrages budgétaires

fait pas penser continuellement qu’ils font cela juste pour apprendre mais aussi pour réfléchir, se réaliser, s’approprier et réutiliser les connaissances. Il s’agit dans tous les cas de provoquer les opérations mentales et d’éveiller l’esprit de synthèse pour construire l’homme idéal social. De Platon à Meirieu en passant par Rousseau et Freinet, il est question d’un éducateur averti, d’une intervention motivante. C’est ce cadre que nous avons voulu créer à notre tour. Certes, la motivation suscite

de 40 % supérieur à celui des hommes : • SUMER 2003 : Karasek « jobstrain » à 28 F / 20 H - soit 40 % de + • IFAS 2006 : « stress à risque » à 32 % F / 25 % H - soit 28 % de + • Samotrace 2009 : « mal-être » à 37 % F / 24 % H - soit 54 % de + La synthèse dudit rapport fait le constat que les « risques psychosociaux qui font référence à de nombreuses situations (harcèlement moral, violences, stress, souffrance, suicides, dépression, troubles musculo-squelettiques) sont des risques émergeants encore

02/12/2010 N° 2857 annexe 33 - Rapport de M. Jean-Pierre Gorges sur le projet de loi de finances pour 2011 (n°2... Page 3 sur 56 B.– LE NOUVEAU CONTRAT PLURIANNUEL ENTRE L’ÉTAT ET LE CNES 52 C.– LES BESOINS FINANCIERS LIÉS AU LANCEMENT DE NOUVELLES GÉNÉRATIONS DE SATELLITES : LA PROGRESSION DU BUDGET D’EUMETSAT 53 III.– L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET LA RECHERCHE AGRICOLES 54 A.– LES INDICATEURS DE PERFORMANCE SONT RÉTABLIS 54 B.– LES CRÉDITS DU PROGRAMME SERAIENT RECONDUITS EN 2011 55 C.– QUELLES NOUVELLES

constat. En second lieu, les dysfonctionnements dans la transition baccalauréat-système de formation post bac, notamment pour les baccalauréats technologiques sont patents. Ces derniers réussissent assez bien dans les filières technologiques courtes BTS et DUT et obtiennent des performances médiocres à l'Université. Une offre de formation insuffisante au niveau Bac + 2 technologique ou une certaine désaffection des études Bac+2, pour une toute une série de raisons liées en grande partie à des représentations

constat. En second lieu, les dysfonctionnements dans la transition baccalauréat-système de formation post bac, notamment pour les baccalauréats technologiques sont patents. Ces derniers réussissent assez bien dans les filières technologiques courtes BTS et DUT et obtiennent des performances médiocres à l'Université. Une offre de formation insuffisante au niveau Bac + 2 technologique ou une certaine désaffection des études Bac+2, pour une toute une série de raisons liées en grande partie à des représentations

débat : après certains documents Pour s’exercer à la synthèse : à la fin de chaque sous-partie FICHES MÉTHODE 206 208 210 212 214 216 218 1. Déterminer qui parle dans un document textuel 2. Identifier le genre d’un document textuel 3. Les différentes formes du discours 4. Identifier un registre 5. Analyser un texte de fiction 6. Analyser un texte d’idées 7. Analyser une image 5 AVANT-PROPOS L’épreuve de culture générale et expression au BTS, en seconde année de STS, prend appui sur deux thèmes