Synthèse Bts Maintenance Industrielle

Groupe de production académique « Maintenance Industrielle » [pic] Réflexions et propositions I. Objectifs 2 II. Etat des lieux - diagnostic 3 A. Etat des lieux en BTS MI 3 B. Etat des lieux en BAC PRO MEI 4 C. Parcours BAC PRO / BTS 4 III. Générer l'ambition 4 A. Positionner et repérer les élèves. 5 B. Donner aux élèves une représentation globale de la filière maintenance. 5 C. Conforter le choix de parcours. 5 IV. Préparer les

coordinateur des étudiants en BTS Maintenance Industrielle au Lycée Modeste Leroy | -Responsable de l'exploitation du CTEU . -Tuteur | Métrologiste et responsable du patrimoine | -Etudiant en BTS Maintenance Industrielle -Stagiaire | Missions | Coordinateur entreprise/lycée Suivie et évaluation du projet de stage | -Encadrement -Aide à la recherche -Validation des choix | -Encadrement | Mettre en place la gestion de la maintenance assisté par ordinateur |

STRATEGIES DE MAINTENANCE BTS MI GENERALITES I – CONTENU DE LA FORMATION : ð LA FONCTION MAINTENANCE ð FIABILITE – MAINTENABILITE – DISPONIBILITE ð LES COUTS EN MAINTENANCE ð LES INDICATEURS DE MAINTENANCE ð DEFAILLANCES ET PANNES ð LA MAINTENANCE CORRECTIVE ð LA MAINTENANCE PREVENTIVE ð LES OUTILS DE CONTROLE ð ORGANISATION ET LOGISTIQUE DE MAINTENANCE ð EXTERNALISATION DE LA MAINTENANCE ð QUALITE ET ENVIRONNEMENT II – VALIDATION : Les stratégies de maintenance sont évaluées au BTS sous forme de

sti: Le Bac STI : Science et technologies et industrielles permet d’accéder à des métiers d’ingénieurs pour la plupart. Il est aussi très orienté sur les métiers de la physique, la chimie ainsi que la technologie de pointe. Le profil scientifique de cette filière varie selon l’option choisi cependant des BTS reste transversaux a tous les BTS : BTS Conception de Produits Industriels BTS Assistance Technique d’Ingénieur BTS Maintenance Industrielle ou Technico-commercial Pour les spécialités

Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Brevet de technicien supérieur ÉLECTROTECHNIQUE Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 1 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 2 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Ib Référentiel des activités professionnelles ...............................................................

Objectifs de la formation Ce cursus de formation sanctionné par un diplôme de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) a pour finalités de: ❏ Répondre aux besoins du marché de l’emploi en techniciens supérieurs essentiellement dans les différents secteurs industriels, commerciaux et de services où les PME/PMI représentent plus de 4/5 de l’ensemble des entreprises ; ❏ Favoriser l’orientation des jeunes vers des formations qui offrent de réels débouchés professionnels ; ❏ Proposer aux entreprises des

concernent le sujet, celles qui en sont en marge, celles qui sont hors sujet ), utilisez et ranger vos fiches bibliographiques. Faites un plan avec des mots clés en ordonnant les idées pour démontrer une idée plus générale, une thèse. Recherchez aussi la synthèse.  Utiliser les questions QQOQCP ? Qui Quoi Où Quand Comment Pourquoi ?  "Une fois le sujet cerné, un certain nombre de points opportuns et logiques à traiter jailliront. Un mémoire aborde un problème et tente d'apporter une solution. La manière

BTS Maintenance industrielle Finalité du diplôme : Ce BTS forme des techniciens supérieurs chargés d'organiser la maintenance des moyens de production d'une entreprise industrielle : prévention des pannes, dépannage, réparation, amélioration des équipements, installation de machines nouvelles. Ces techniciens ont une bonne connaissance des systèmes automatisés, des équipements électriques et mécaniques et maîtrisent les méthodes d'organisation et d'intervention en maintenance. Formation >>

Pour m’aider davantage dans mes recherches, je me suis inscrit dans les agences intérimaires, à la mission locale ainsi qu’à pole emploi, participé à plusieurs forums, ce qui m’a donc donné l’envie de découvrir les métiers de la maintenance des équipements industriels. J’ai découvert l’opportunité de suivre une formation complète pour préparer un Bac pro MEI à l’AFPI Région dunkerquoise en milieu d’année. En attendant donc d’intégrer la formation suivante, j’ai effectué un CDD de 5 mois dans l’entreprise

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MAINTENANCE DES SYSTÈMES  Option : systèmes de production  Option : systèmes énergétiques et fluidiques  Option : systèmes éoliens Septembre 2014 BTS Maintenance des systèmes 1 Sommaire ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME Annexe 1.a Référentiel des activités professionnelles ............................................................... 3 Annexe 1.b Référentiel de certification ................................................................................