Synthèse Géographie Paris Métropole

Pour une approche revisitée des thématiques « développement durable » des programmes de Géographie de collège et de lycée. Cinq professeurs* de l’académie de Besançon ont conduit une réflexion d’ensemble sur les questions du développement durable dans nos programmes de Géographie. Si les pistes proposées s’appuient majoritairement sur les programmes de cinquième et de seconde, ces collègues ont su montrer, à travers des thématiques choisies dans les autres programmes, que le développement durable

GÉOGRAPHIE ➤ thème 1 Les territoires dans la mondialisation LE PROGRAMME Question obligatoire (A) Notions Commentaire A. Centres d’impulsion et inégale intégration Aire de puissance Centre d’impulsion Interface Intégration/ Marginalisation Mégalopole A. L’organisation de l’espace mondial est dominée par : l’Amérique du Nord, l’Europe occidentale, l’Asie orientale. On présente les caractères spécifiques de chacune d’elles : la puissance des États-Unis, l’intégration inachevée

de lecture pour analyser les évolutions possibles de la zone d'activités : rétrospective de son évolution, état des lieux et fonctionnement interne. Les conclusions vont nourrir un des volets du prochain Schéma d'aménagement économique de Rennes Métropole. L'étude croise un travail statistique important et une approche "terrain" fine : une cinquantaine d'entreprises ont fait l'objet d'un entretien au cours duquel l'environnement des établissements, les besoins immobiliers et les stratégies de développement

plus grande diversité sociologique. Paysages urbains : Villes métropoles et sociétés INTRO Paysage urbain = on peut le comprendre à travers plusieurs matières comme archi, socio, histoire qui apportent des sources de connaissances et des représentations que l’on peut en avoir. Photo, musique, ciné souvent considéré comme des luxes de pensées et pas des sources de connaissances. Comment rendre intelligible la géographie Geo = science sociale, façon dont les sociétés établissent les distances

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géant américain », La Documentation française, 2012. • DABENE O., Atlas de l’Amérique latine, Autrement, 2012. • DOREL G., Atlas de l’empire américain, Autrement, 2006. • GHORRA-GOBIN C. et MUSSET A., Canada, États-Unis, Mexique, CAPES Agréation Géographie, Paris, Sedes, 2012. • GHORRA-GOBIN C., POIRET G., « ÉtatsUnis/Canada. Regards croisés », La Documentation Photographique, n° 8092, La Documentation française, 2013. • GOUSSOT M., « Les États-Unis : société contrastée, puissance contestée », La Documentation

Histoire-Géo T s le Dominique Beaucire Certifiée d’histoire-géographie bac Jean-Louis Humbert Agrégé d’histoire-géographie Georges Riggi Agrégé d’histoire-géographie www.defibac.fr Dans la même collection Français 3e Maths 3e Histoire-Géographie-Éducation civique 3e Français 1res toutes séries Anglais Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S Chimie Tle S Physique Tle S Philosophie

de l’espace mondial. I – La Triade organise l’espace mondial 1- Au niveau économique * La domination de la Triade sur les échanges et la production : - Les flux financiers : les 5 premières bourses : New York Stock Exchange, Tokyo, Euronext (Paris, Londres & Bruxelles) Nasdaq, Londres Stock Exchange. - La production industrielle : 10 1ères FMN (5 pour les Etats-Unis, 2 britanniques, 1 Allemande, une Japonaise et une Française) => La Triade occupe ainsi : - 4 des 5 premières places pour l’exportation

UMR Géographie-cités CNRS, Universités de Paris 1 et Paris 7 Regards sur les quartiers parisiens Contextes spatiaux, usages politiques et pratiques citadines Etude réalisée sous la responsabilité de Catherine Rhein par Marianne Blidon, Antoine Fleury France Guérin-Pace et Anne-Lise Humain-Lamoure Contrat Ville de Paris n° DASCO/2004-168 Juin 2008 Illustration de couverture Cliché juin 2006, © AL Humain-Lamoure : fête de quartier rue Rollin dans le 5e arrondissement. Carte des aménagements

que synthétise le croquis pp. 38-39 ; – les centres d’impulsion (États-Unis, Union européenne, Japon) et les aires de puissance qui leur sont associées sont présentés dans leurs relations d’interdépendance et de complémentarité (leçon 4) ; – les métropoles mondiales s’associent elles-mêmes en réseau et constituent un « archipel métropolitain mondial » (leçon 5) ; – la mondialisation fait émerger de nouveaux territoires (leçon 6), où s’effacent les frontières (associations régionales), qui les transcendent