Synthèse Paroles échanges Conversations

SUPERIEUR – TOUTES SERIES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2013 © Comptazine BTS 2013 – EPREUVE 1 - Culture générale et expression 1/7 www.comptazine.fr Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Michel Béra et Eric Mechoulan, La machine Internet, 1999 Document 2 : Antonio A. Casilli, Les liaisons numériques

la manière dont on te positionne, le type de vocabulaire que tu utilises, ta fluidité et ton débit de parole, l’accent sur les as- pects visuels ou auditifs… C’est pourquoi il est impor- tant que tu te rappelles du rôle des attitudes corpo- relles et quelques principes incontournables pour une communication et une interaction optimale. Attitudes relationnelles • L’authenticité : les paroles, les comportements transmettent une certaine image de ta personne. Il est donc indispensable que tu sois

correspondant dans le pays| |[pic] Je sais lire et|a commencé... |raconte l'histoire ? Que fait la mère de Kamo ? | |de votre choix. Inventez-lui un | |écrire un dialogue. | |- Synthèse écrite par les élèves : | |prénom et écrivez-lui pour vous | | | |1) La mère de Kamo lance un pari à son fils : si elle | |présenter

symboliques que retiraient les écrivains de la fréquentation des salons, ou encore sur les enjeux politiques de la mondanité. » (12). Il tranche donc avec toutes les études présentées jusqu’à présent, qui, à défaut d’émettre un véritable travail de synthèse et d’analyse, choisissaient un champ historiographique, ce qu’il confesse dans son avant-propos (8). Néanmoins, bien que novateur et de bon sens, la critique négative que nous pourrions formuler réside dans son appréhension du cadre chronologique

mot b) De quoi est-il question ? c) Le regard d) La parole e) Le toucher D) En établissement hébergeant des personnes âgées dépendantes ………………11 E) Synthèse……………………………………………………………………...... 12 Stratégies de mise en place de l’outil d’enquête……………………… 13 Analyse………………………………………………………………….. 15 A) Analyse quantitative ou descriptive des résultats…………………………….. 15 B) Analyse qualitative ou interprétative des résultats……………………………. 15 C) Synthèse……………………………………………………………………….. 21 Conclusion………………………………………………………………

: 1 – Donner un temps de parole suffisant pour l'exposé des faits 2 – Instaurer des pauses, des temps de silence 3 – Réguler la circulation de l'information en donnant la parole chacun, en gérant les conséquences de l'ordre choisi et en respectant l'ordre des demandes 4 – Utiliser le jeu du questionnement pour favoriser les interactions et la participation : utiliser le tour de table 5 – Solliciter les avis des autres, leurs analyses, les inviter à prendre la parole 6 – Etre et rester à l'initiative

transactions croisées sont probablement la cause la plus fréquente de mésentente dans les rapports professionnels, dans les couples et les familles ; mais elles peuvent malgré tout avoir une certaine utilité : pour ne pas se laisser entraîner dans des échanges stériles d’EdM parent à parent ou pour repousser les avances de l’EdM enfant parce que l’on n’a pas forcément envie de partager les plaisirs proposés. 2) Les transactions complexes a) Les transactions doubles Il y a un décalage entre ce

permet de percevoir, de stocker et d'organiser les informations afin de réaliser les programmes de comportement. ❖ Linguistique : le langage est la manifestation des perceptions et des états internes vécu par la personne dans le comportement. Synthèse : Le Cerveau crée des programmes de comportement qui seront manifestés dans la représentation sensorielle moyennent le système neurologique. Historique : Lorsque, dans les années 70, les américains John Grinder (Docteur en Mathématiques

des situations de transmission d’informations de type narratif. Apprentissages ponctuels OA OS Contenus Durée Relater un Raconter un fait vécu le respect du thème, l’articulation, 6 semaines événement vécu (événement……) le rythme de la parole, la maîtrise du Faire un compte rendu souffle, la fidélité, la concision, la cohérence (chronologie des faits, de visite Faire un compte rendu étapes de la narration) dans le récit, le lexique adapté (connecteurs, de réunion emploi de verbes

        BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SPECIALITES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2013 Page 1 sur 7 en t pr of PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) es sio nn el Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique ne m Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : se ig Document 1 : Michel Béra et Eric Mechoulan, La machine Internet, 1999 d' E Ré xa se me au n SC s de