Synthèse Projet Professionnel

Économie - Gestion Baccalauréats Professionnels Industriels RÉNOVÉS  Les baccalauréats professionnels industriels rénovés : - le référentiel de l’Économie Gestion est toujours celui publié en annexe V du BO n°32 du 17/09/87 ; - la grille horaire réglementaire stipule un horaire de 2 heures en première et terminale pour l’enseignement de l’Economie Gestion ; - la validation relative à la matière se fait au travers de l’épreuve E3, c’est à dire : Epreuve E3 : épreuve prenant en

bord, mes impressions personnelles). - La présentation d’un métier (Voir le document d’aide « Etude d’une profession dans l’entreprise »). /0 /201 4 - Conclusion - Enrichissement personnel. (Voir document joint « Ma synthèse du stage »). - Mon projet professionnel. (Voir fiche d’aide) - Remerciements. - Documents annexes (Fiche d’évaluation personnelle, fiche d’évaluation du tuteur, photos prises au cours du stage, documents travaillés au cours du stage, etc….) SENSIBILISATION AU

DES CANDIDATS 1.1 CONDITIONS D’INSCRIPTION EDUCATEUR SPECIALISE Arrêté du 20/06/07 Article 2 MONITEUR EDUCATEUR Arrêté du 20/06/07 Article 2 Pour les candidats en voie directe ou en voie professionnelle a) soit être titulaire : Pour les candidats en voie directe ou en voie professionnelle du baccalauréat ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation (terminale) ; de l’un des titres admis réglementairement en dispense du baccalauréat pour la poursuite des études dans

 SOMMAIRE Préambule Ma présentation Impact de la crise financière Bilan personnel Mes qualités et mes défauts Mes atouts et mes points à améliorer Les métiers liés à mes ambitions Le projet professionnel Conclusion Annexes Préambule Dans un contexte où le marché du travail semble difficile à intégrer, où un taux d’insertion d’étudiants fraichement diplômés de petites comme de grandes écoles de renommée laisse à désirer ( 47% des

 BTS Assistant de Manager - Session 2014 FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DE SITUATION N° 4 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : L’ACTION PROFESSIONNELLE Intitulé de l’action professionnelle : Création d’un Bilan social Réelle (menée en milieu professionnel) OUI NON X Simulée (conduite en formation) OUI X NON Contexte international OUI NON X Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) OUI NON

technologies de l’information et de la communication, à communiquer et à argumenter, ceci dans un contexte « réel ». Elle prend appui sur une étude et sur un projet réalisés au cours de l’année de terminale et intègre l’usage des technologies de l’information et de la communication. La durée de la partie pratique est de 45 minutes (étude + projet). Son coefficient est de 5 (coefficient 7 pour la partie écrite). 2. Qu’est-ce que l’étude ? L’étude est un travail de recherche et d’exploitation d’informations

clairement posées par le recruteur ou plus subtilement amenées. Par exemple, « quels sont selon vos atouts pour réussir sur ce poste ? » est une variante possible. Pour répondre à cette question souvent piège, reprenez la matrice liée à votre projet professionnel. Retenez les 3 qualités et 3 défauts qui vous collent le mieux à condition qu’ils ne soient pas susceptibles de faire peur à un recruteur comme « refus de l’autorité ». Prenez en des relativement neutres. Evitez surtout les lieux communs comme

Droit 3 ème ème ème POURSUITES D’ETUDES…………………………………………………………………………………….. La licence professionnelle Assistant juridique……………………………………………………………. La licence professionnelle Métiers de l’immobilier……………………………………………………… La licence professionnelle Administration des établissements de santé…………………………… La licence professionnelle Droit de l’environnement…………………………………………………….. La licence professionnelle Métiers du notariat…………………………………………………………… 16 17 18 19 20 21 Les Masters………………………………………………………………………………………………………

ressources humaines ou de la direction générale de l'entreprise. Dialoguer avec les différents interlocuteurs côté client et notamment les opérationnels concernés par le projet RH pour affiner le brief et les attentes en termes de résultats. Échanger sur les éléments de faisabilité du projet et donner des premières indications en termes de planning et de moyens nécessaires. Élaboration d'une proposition Formaliser une proposition recensant l'ensemble des

vous recherchez un contractuel au poste d’éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. C’est pourquoi je me permets de vous présenter ma candidature. Mon expérience professionnelle au sein de l’Education Nationale et au sein de la classe préparatoire intégrée de l’ENPJJ a conforté mon choix de projet professionnel et l’exercice du métier d’éducateur de la PJJ correspond parfaitement à mes ambitions. En effet, ce poste offre à son titulaire l’opportunité d’évoluer entre autres dans des