Synthèse Projet Professionnel

Mémoire de Licence Pro 2009-2010 Objectif du mémoire Une présentation synthétique et une analyse critique de votre expérience professionnelle et des connaissances acquises pendant votre formation. Dates importantes Période de juillet-août: Rédaction du mémoire. Faire valider la version finale par l’entreprise avant l’envoi à l’IUT (voir Confidentialité ci-dessous) Donner 1 exemplaire du mémoire à votre maître de stage. lundi 23 août : Envoyer à l’IUT pour le 23 août, dernier délai : - le mémoire

 Le projet personnalisé d’accompagnement Introduction Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage dans un Etablissement appelé EEAP (Etablissement pour Enfant et Adolescent Polyhandicapés). Mes objectifs pour ce stage étaient premièrement apprendre le métier d’AMP (Aide Medico Psychologique) dans cet établissement et observer le mode d’accompagnement proposé auprès de jeunes adolescents polyhandicapés. Dans un premier temps, je vous présenterai l’association, l’établissement

SYNTHESE DEVOIR N°2 MONTIEL Tracy Lors des interventions de Monsieur Ratinet, j’ai pu découvrir le métier de CESF ainsi que les différentes missions que mené ce travailleur social. Dans un premier temps je vais donc vous présentez le métier de CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE et ensuite nous verrons les différentes actions que mène un CESF . Qu’est ce que un CESF ? Contrairement

commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale du 17 octobre 2006 ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative sanitaire et sociale du 13 décembre 2006 ; Vu l’avis du Conseil supérieur de l’éducation en date du 22 mars 2007, Arrêtent : TITRE LIMINAIRE Art. 1er . - Le diplôme d’Etat de moniteur-éducateur atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités telles que définies à l’annexe I « référentiel professionnel » du

A) La logique entrepreneuriale : synthèse Séance 1 : La logique entrepreneur iale / Phase de synthèse / BTS 1 i è r e année / Séssion 2011/2012 1) L’esprit d’entrepreneur a) Qu’est-ce qu’un entrepreneur ? L’entrepreneuriat consiste dans la volonté et l’action d’une ou plusieurs personnes de créer et/ou développer une entreprise. Pour donner une traduction de l’anglais « entreneurship », l’Office québécois de la langue française définit l’entrepreneuriat comme la « fonction d’une personne qui

| |ANALYSE CRITIQUE DU PROJET | Objectifs  ▪ Analyser les différentes composantes du projet d’entreprise soumis par le créateur, ▪ Déceler les points forts et les points faibles du projet afin d’émettre une opinion sur l’opportunité de poursuivre la démarche. Principaux axes d’analyse  I

jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande

ANALYSE CRITIQUE DU PROJET OBJECTIFS  Analyser les différentes composantes du projet d’entreprise soumis par le créateur,  Déceler les points forts et les points faibles du projet afin d’émettre une opinion sur l’opportunité de poursuivre la démarche. PRINCIPAUX AXES D’ANALYSE I. l’idée II. la clientèle potentielle et la concurrence III. les prévisions d’activité IV. les moyens techniques V. les moyens humains VI. les moyens financiers VII. Synthèse de l'analyse critique

remove this notice, visit: www.iceni.com/unlock.htm SOMMAIRE Introduction 1er partie -Présentation du candidat avec son parcours scolaire 2ieme partie - Connaissance du secteur professionnels a partir des PFMP - Présentation des secteurs professionnels 3ieme partie - Présentation du projet professionnel à court terme et à moyen terme Annexe -fiche formation bts -cv -lettre de motivation 1er partie Présentation du candidat avec son parcours scolaire En troisième Jai étai placer

1 Introduction : analyse des 4 pôles (organisation, financier, commercial et risque) Conclusion : synthèse + pôle qui pose pb (émergence) 2 Diagnostic = recherche effective du pb avec des outils (QQOCP, enquêtes, SWOT, DU..) Problématique : comment…. ? Conclusion : préconisations 3 Etude de faisabilité des préconisations (objectifs, ressources, effets..) Validation du tuteur pour une des préconisations (si plusieurs prévoir la chronologie)