Synthèse Questionnaire Qualitatif Cosmétique

Université Paris I M. Pierre LOUART, Professeur, Université Lille I M. Christophe GASQUET, Directeur de la Formation, LRQA-France M. Jacques IGALENS, Professeur, Université Toulouse I M. Thierry LE ROY, Directeur de la Qualité, Pierre Fabre Dermo-Cosmétique M. Albert PITTON, Directeur Régional Adjoint, Spie Communications Directeur de recherche Rapporteur Rapporteur Suffragant Suffragant Suffragant Suffragant “L’Université n’entend ni approuver ni désapprouver les opinions particulières émises

fonction finance de l’Ese est de gérer les flux d’argent, c-à-d- de collecter les fonds nécessaires à l’activité de façon à accroître la rentabilité tout en sauvegardant la solvabilité. La fonction financière est, par certains aspects, une fonction de synthèse car toutes les décisions de gestion comportent, à des degrés divers, des incidences financières et parce que l’objectif principal d’une Ese est de réaliser un profit, c-a-d- un excédent financier. Il importe donc avant de prendre une décision en

compréhension de la problématique de l’individu dans sa globalité. Ce qui est essentiellement attendu du CIP est de mener un entretien constructif, de faire preuve d’empathie et de gagner la confiance de l’individu. L’objectif à atteindre ici est plutôt qualitatif. On trouvera ainsi dans la fiche « 23221 », parmi les « capacités liées à l’emploi » ; - « S’adapter à des publics variés pour établir un dialogue » - « Être disponible et à l’écoute des autres » - « Analyser avec discernement et recul une situation

d'une gare. Le créateur doit donc : - déterminer avec beaucoup de pertinence la zone de chalandise du point de vente en pratiquant une observation de terrain très détaillée : repérage dans le quartier, comptage des passants à différentes heures, questionnaire administré aux chalands, etc. - évaluer la richesse vive de cette zone : l'INSEE fournit des statistiques issues du dernier recensement de la population à un niveau fin, le CECOD fournit des indices de disparité de consommation, - évaluer également

rentabilité. Mais, pour ce faire, elle a besoin de beaucoup de liquidités. I.1.3.2. La matrice Mc Kinsey, intérêt du secteur-position concurrentielle : La matrice Mc Kinsey reprend l’analyse du BCG en intégrant une multitude de facteurs quantitatifs et qualitatifs dans l’analyse. Mais le principe reste le même, faire une analyse en terme de position concurrentielle et de l’attrait de l’activité. On distingue deux catégories de facteurs : 56 Chapitre II Les fondements stratégiques du marketing Des facteurs

secteur de la santé publique notre programme de travail couvre les secteurs suivants : · · · · · nutrition et sécurité alimentaire matériaux entrant en contact avec les denrées alimentaires substances aromatisantes produits pharmaceutiques produits cosmétiques. Le Comité d’experts sur la nutrition, la sécurité alimentaire et la santé du consommateur dont les membres sont des experts, désignés par les autorités nationales, élabore des résolutions, lignes directrices, rapports scientifiques et d’autres

s'agit en fait d'une analyse SWOT. Le troisième et dernier niveau est celui qui consiste à positionner le produit. En effet le ou les produits de l'entreprise doivent être conçus en fonction des segments qu’ils visent. Ce positionnement est donc la synthèse entre l’identification d’une attente et la réponse d’une entreprise pour la satisfaire. Ces actions de marketing stratégiques reflètent la réflexion marketing générale. On retrouve cette logique, d’identification d’un besoin, et de recherche de réponse

..................... La marque et les valeurs, vecteurs de conquête ...................................... Le management de la diversité, moteur de la conquête........................... 227 227 233 237 242 248 253 261 265 269 271 273 275 Synthèse ................................................................................................... Conclusion ................................................................................................ Index des sociétés et des marques citées

.......................... 3.1. Communications audiovisuelles .............................................. 3.2. Didactique et science de l’éducation ....................................... Section 4. Couleur et marketing direct (mailings et questionnaires) ......... Section 5. Couleur et publicité extérieure .................................................. 5.1 Multiplicité des supports d’affichage ....................................... 5.2. Impact de l’affichage ............................

la compétitivité et par l’accroissement de la performance sociale. La méthodologie de travail utilisée s’est appuyée sur : un ensemble d’interviews effectué sur la base d’un guide d’entretien et d’un questionnaire ; une analyse des entretiens sur la base de thématiques émergentes ; le questionnaire servant de base à la première partie des entretiens était suffisamment ouvert pour laisser nos interlocuteurs libres dans leur expression ; des ressources documentaires et bibliographiques dont la liste