Synthèse Sommeil Tpe

..................... La marque et les valeurs, vecteurs de conquête ...................................... Le management de la diversité, moteur de la conquête........................... 227 227 233 237 242 248 253 261 265 269 271 273 275 Synthèse ................................................................................................... Conclusion ................................................................................................ Index des sociétés et des marques citées

Philippe Leroy, Mich el Magras, Jean-Jacques Mirassou, Ay meri d e Mon tesqu iou , Robert Nav arro, Philipp e Pau l, Jean -Pierre Plan cad e, Jean -Pierre Sueu r, Yann ick Vaugrenard, René Vestri et André Villiers . –3– SOMMAIRE Pages SYNTHÈSE ................................................................................................................................... 7 INTRODUCTION .................................................................................................

peu, comme il vient d’être dit, qu’on s’attaque au cœur des problèmes. La deuxième constatation tient à la multiplicité des facettes du métier d’enseignant, comme de la façon dont l’enseignant lui-même conçoit ce métier. Cette diversité, rend la synthèse sur la condition enseignante difficile et peut sembler devoir déboucher, en matière de propositions, sur d’impossibles compromis entre des aspirations souvent contraires. Les enseignants, parce qu’ils tiennent à préserver leur liberté pédagogique

Boyd N.G., Hanlon S.C. (1997). « Competition, Cooperation and the Search for Rents: a Syncretic Model ». Academy of Management Review, vol. 22, n° 1, p 110-141. MERCIER S. (2001). « L’apport des parties prenantes au management stratégique : une synthèse de la littérature ». Conférence de l’AIMS, 13-14-15 juin 2001, Québec, 24 p. MERCIER S. et GOND J.P. (2006). « La théorie des parties prenantes ». In Allouche J. (coord.), Encyclopédie des Ressources Humaines, 2ème édition. Vuibert, p. 917-925. MILGROM

sur la gestion des ressources humaines au Maroc, nous analysons la reconfiguration des pratiques de GRH qui est entrain de s’opérer sous l’effet de la mondialisation et de l’ouverture de l’économie marocaine au marché mondial. AMITH ; document de synthèse du séminaire « Fibre citoyenne pour un tissu social sain ; Casablanca, 3 juin 2004. Séminaire sur l’avenir du secteur textile-habillement ; Tunis, 5 juin 2004. Mohammed BAAYOUD ; Etude pour la mise en place des concepts de « GRH optimale » et de

d’intelligence économique au niveau de toutes les entreprises, qu’il s’agisse de grandes entreprises ou de PME. Aussi approuve-t-il les préconisations du rapporteur concernant la sensibilisation et la formation, notamment des dirigeants des PME/PMI et des TPE. La formation continue mais également la formation initiale doivent appréhender ce sujet. Le groupe de la CFTC apprécie l’attention portée par le rapporteur à un nécessaire encouragement des aides attribuées aux PME par les Fonds européens afin d’encourager

clivages ne cessent de « rejouer », comme les failles des géologues. L’exemple du conflit scolaire et de ses multiples rebondissements s’impose aussitôt, mais il en est d’autres, comme celui des pédagogues et des antipédagogues, dont le débat autour des TPE (travaux personnels encadrés) n’est que le dernier épisode. Impossible d’en saisir l’originalité sans le confronter aux épisodes antérieurs, autour des « modules » il y a dix ans, du « tutorat » il y a vingt ans, du travail autonome dix ans plus tôt…

une personne dans une journée soit suffisante mais ne l’empêche pas de mener une vie extraprofessionnelle. Il devait rester à cette personne suffisamment d’énergie pour qu’elle s’occupe de sa famille, qu’elle ait quelques loisirs et une nuit de sommeil devait pouvoir effacer toutes les fatigues de la journée de labeur. Le rythme de marche qu’il avait été convenu d’adopter comme étalon était une marche à pied Énergie (consommation de ressources) donc, sur terrain plat, par temps sec, à une

2013 – Droit Term STMG – Livre du professeur– La photocopie non autorisée est un délit. Retrouvez des ressources complémentaires en téléchargement gratuit sur le site www.reforme-stmg.hachette-education.com (accès réservé aux enseignants) : • Les synthèses schématiques interactives • Le cours rédigé modifiable par l'enseignant (formats Word et PDF) Avant-propos Le manuel s’inscrit dans la rénovation de la série Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG). Ce nouveau programme

Développement Économique Occupational Health and Safety Assessment Series Organisation Internationale du Travail (en anglais ILO : International Labour Organization) XIV OMC ONG ONU OSEC PME PNUD PNUE PRI RIPME RSE SAI SECO SME SMEA SNV SPI TIC TPE UE WEF WBCSD Organisation Mondial du Commerce (en anglais WTO : World Trade Organization) Organisation Non Gouvernementale Organisation des Nations Unies Office Suisse d’Expansion Commerciale Petite(s) et Moyenne(s) Entreprise(s) (en anglais voir