Synthése Personnel Tpe Exemple

TRAVAUX PERSONELS ET ENCADRES Corps humain: Éthique du sport et responsabilités: éthique et pratique des activités physiques ( fair-play, valeurs, inégalités … ) TPE réalisé par: - GOMIS Lionel 1ere ES - DJOUDREZ Sofian 1ere L Notre Dame De La Viste Session 2014-2015 Problématique: Le sport peut-il être un enjeu de société tout en restant un jeu? Introduction 1. Les bienfaits et les dangers du sport a) Ce que nous apporte le sport ( santé, etc … ) b) Les mauvais cotés du sport 2. Les enjeux

ou de défense d’une cause parfois humanitaire. Elles sont financées surtout par les recettes de leur activité, les subventions publiques et les cotisations de leurs membres. | Objectif | P. march. / non-march | Source de financement | Formes, exemples | Entreprise | Vendre leur production et réaliser du profit | Product° marchande | Vente de leur produc° (chiffre d’affaire) | Entreprise publique ou privée Entreprise individuelle ou société (SA, SARL) Taille, secteur | Administration | Produire

CONTRAT D’ETUDE PROSPECTIVE DES METIERS DU E-COMMERCE Synthèse – Juin 2013  Champ de l’étude Le secteur professionnel du commerce électronique recouvre, par définition, l’ensemble des entreprises engagées dans une activité de commerce utilisant un moyen de communication électronique (Internet, téléphone mobile, etc.). Proche, par essence, des activités de la vente à distance (code 4791 de la NAF rév.2, 2008) qui intègrent les « Pure Players » du e-commerce, le commerce électronique

politique de rémunération efficace ? Une problématique récurrente pour nos clients :  Attirer les candidats  Motiver les salariés  Fidéliser les salariés  Maintenir l’équilibre économique de l’entreprise  Maîtriser les charges sociales Les TPE/PME demeurent peu ou pas structurées :  Entreprises disposant de peu de ressources  Gestion souvent anarchique www.infosocial.experts-comptables.com POLITIQUE DE REMUNERATION Stratégie de rémunération www.infosocial.experts-comptables.com POLITIQUE

l’importance des TPE ne se mesure peut-être pas seulement aux notes obtenues par les élèves, si c’est pour eux un projets qui développe leur curiosité, leur capacités à travailler en groupe et leur montre la difficulté de la production d’une réflexion personnelle. Le bilan du travail semble donc plutôt positif. Le dossier initial a été revu, amendé. Pour mettre en ligne leur dossier, les élèves ont retravaillé des points indiqués par les professeurs. Il s’agit donc d’un TPE sensiblement remanié

lutter contres les maladies infectieuses. Aujourd'hui les scientifiques peuvent produire des tomates génétiquement modifiées sans insérer les gènes de la résistance antibiotique. Les fraises, ananas, les poivrons et les bananes sont autant d'autres exemples de produits alimentaires génétiquement modifiés par les scientifiques pour qu'ils restent frais plus longtemps. Extrait d'un article paru sur http://www.bionetonline.org/francais/content/ff_cont3.htm ARTICLE 3: Les différents types d'OGM dans

Travaux Personnels Encadrés Thème : Héros & Personnages. Rédigé par: Imane , Maureen et Inès. Sujet : L’emprise de Disney sur les Contes. Lycée Rosa Parks Nous adressons nos remerciements à Madame Malbrunot pour l’aide apportée à notre projet. Sommaire Introduction………………………………p.5 Conclusion…………….……………….p.19 Walt Disney, une entreprise puissante Le conte de Cendrillon…….………….p.20 a) L’inspiration…………………………………………………..P.6 Neige…………..p.30 Le conte de Blanche- b) De la musique à la comédie

déshonorées par le viol, des servantes engrossées par leur maître ou des ouvrières réduites à la misère. L’essor des villes à partir du XIe siècle provoquera l’apparition des bordels, afin qu’elles ne soient plus dans les rues, affichant un mauvais exemple aux passantes. L’Eglise finit par mettre en place des fondations destinées aux pécheresses repenties leur redonnant une chance de sortir du cercle vicieux, de prendre le voile ou de se marier. Page 8 C/ Les beautés de la Renaissance A

COMPÉTENCES 4 v LES OBJECTIFS DU PAPET 4 v LES AXES DE LA POLITIQUE DOCUMENTAIRE DE L’ÉTABLISSEMENT 4 LES CARACTÉRISTIQUES DE L’ÉTABLISSEMENT 4 Éducation prioritaire : 4 LES CARACTÉRISTIQUES DU CDI 5 v SITUATION PARTICULIÈRE DU CDI : 5 v LE PERSONNEL 5 v ORGANISATION DE L’ACCUEIL 5 LES RESSOURCES 6 v LES RESSOURCES TICE 6 v GESTION DES RESSOURCES TICE 6 v LE FONDS DOCUMENTAIRE 7 § Les ressources documentaires hors CDI 7 § Les ressources dans le CDI 7 § Les ressources spécifiques 7 §

| Dessinez ci-dessous à l’aide d’une carte (Michelin, mappy, plan de la ville) votre zone de chalandise. SYNTHESE ZONE DE CHALANDISE |Info sur zone |Commentaire (peut être différent pour chaque cible) | |Lieu d’implantation |