Système universitaire de documentation

établissements se rendront vite compte que votre lettre n'est pas personnalisée). Avant de commencer sa rédaction, vous devez connaître parfaitement le programme de votre formation, ses objectifs, ses débouchés. Pour ce faire, consultez la documentation de la faculté et essayez de contacter des professeurs, des anciens élèves, etc. Celle-ci peut s'organiser en plusieurs parties, en voici un exemple : 1- Présentation : Succinctement, décrivez votre parcours : votre université et formation

213 (0) 21 911 104 213 (0)21 911 025 Fonction Directeur Sous-directeur des Réseaux Responsable Mohamed BETTAZ Mohamed Laid KADRI Département 213 (0)21 911 444 Sous-directeur des Systèmes M’hammed MOSTEGHANEMI Direction des Réseaux et Systèmes d'iIformation et de Communication Universitaires 213 (0)21 912 141 Abdelhamid LOUNI Sous-directeur de l’Information et de la Communication 7 ‫ا و‬ E.MAIL a.saidani@mesrs.dz dceiu@mesrs.dz r.seray@mesrs.dz sdfpi@mesrs.dz Tel/fax 213

contemporain ; - Maîtrise de la lecture des textes dans leur diversité (langue des médias, littérature moderne, littérature classique) ; • Enseignement Supérieur et Recherche ; • Métiers de la culture (Réhabilitation de patrimoine, Livre et documentation, Tourisme, Archéologie) ; • Médiations sociales et communications inter-culturelles ; • Traduction littéraire et interprétariat ; • Journalisme ; • Commerce international (accompagnement individuel et collectif des entreprises, développement de

travail et par conséquent, tous les honneurs et la reconnaissance du travail effectue. Aujourd'hui, le plagiat peut être vu dans divers domaines. En particulier dans les domaines où de la recherche doit être effectuée, dans le domaine scolaire et universitaire par exemple. Le plagiat par les étudiants ou membres du corps enseignant est considéré, très justement, comme de la tricherie/fraude, et peut conduire à des sanctions graves. Des exemple sanctions allant jusqu'à l’expulsions ont été vu dans des

ou d'un droit légal de reproduction. En cas de doute sur votre droit à effectuer des copies, contactez votre conseiller juridique. 1. Généralités. Apple Inc. ("Apple") vous concède une licence sur, et en aucun cas ne vous vend, le logiciel, la documentation et les polices de caractères accompagnant la présente licence, qu'ils soient sur disquette, sur mémoire morte (ROM) ou sur tout autre support (collectivement , le "logiciel Apple"), uniquement en vue d'une utilisation conforme aux termes de cet

triennales de l’OVE, les enquêtes Génération du Céreq ou celles réalisées à partir des panels de la DEPP permettent de connaître leurs parcours. Cet OVE Infos se propose donc de s’attarder sur l’expérience universitaire, les facteurs et motifs d’abandon ainsi que les trajectoires post-universitaires de quelques-uns de ces jeunes. Il s’appuie sur une étude menée pour l’OVE 3 par cinq observatoires du supérieur 4 et le centre associé régional Céreq de Bretagne, qui a consisté à interviewer 60 « décrocheurs

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Décret n° 2012-1227 du 1er août 2012, fixant le cadre général du régime des études et les conditions d’obtention du diplôme national de mastère dans le système "LMD". Le chef du gouvernement, Sur proposition du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Vu la loi constituante n° 2011-6 du 16 décembre 2011, portant organisation provisoire des pouvoirs publics, Vu la loi nº 2008-19 du 25

Centre de documentation COMMUNICATION PUBLIQUE ET POLITIQUE Bibliographie mise à jour en juillet 2012 1-LA COMMUNICATION PUBLIQUE ET POLITIQUE EN QUELQUES POINTS CLÉS 2-GENERALITES SUR LA COMMUNICATION Ouvrages Article Périodiques 3-LA COMMUNICATION PUBLIQUE : GENERALITES Ouvrages Articles Sites web 4-LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE Ouvrages Article 5-LA COMMUNICATION DE L'UNION EUROPÉENNE Ouvrages Articles Site web 6-LA COMMUNICATION DES COLLECTIVITES TERRITORIALES Ouvrages Article 7-LA COMMUNICATION

tour des Universités numériques célèbres ou moins connues de nombreux pays invités. Dès 2003, la réponse du ministère de l’Education Nationale à ces problématiques a consisté à soutenir et à encadrer les initiatives des communautés numériques universitaires qui se sont constituées d’abord autour des communautés des grandes disciplines : en construisant les UNT et aussi autour des communautés régionales : en construisant les UNR. L’apport des UNT et des UNR va sans aucun doute modifier la donne.

Aliouat Farida. Ammenouche Sadia. Ali Cherif Kenza. Année universitaire: 2010/2011 INTRODUCTION: I. Les données secondaires : 1. Définition. 2. Les sources d’information : internes et externes. 3. Avantages et limites des études documentaires. II. L’étude de cas : La société