Séquence De Cours Espagnol

Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes

Sous épreuves Cours 01 02 03 04 01 Etude & veille - Marketing international 1ère partie (9C01 ) S. 01 à 12 S.06 à 09 01 021 Etude & veille - Marketing international 2ème partie (9C02) S.13 à 17 02 Etude & veille - Diagnostic des marchés étrangers (9C03) S.18 à 20 Culture générale et expression (0186) E2 - langues vivantes Anglais / Allemand / Espagnol / Italien (960A / 960D / 960E / 960F) Economie / droit (9612 / 9613) Eco droit Management des entreprises Séquences / modules Devoirs

conduite de la relation commerciale E6 - Projet de développement d'une unité commerciale Pour réaliser les devoirs des fascicules 9M18, 9M20 et 9M27, étudier les fascicules de cours indiquées dans la colonne Devoirs Cours à étudier Cours à réaliser après avoir étudié les séquences / modules précisées Séquences / modules à étudier M. 1, 2 M. 2 et 3 M. 4 / S.1 et 2 M. 4 / S.3 Devoirs écrits n° Devoirs oraux n° Devoirs de synthèse 01 02 03 04 Fascicule Code des

CRITIQUE CINEMATOGRAPHIQUE « MORT D’UN CYCLISTE » Un film de Juan Antonio Bardem PREAMBULE «  Muerte de un ciclista » ; Mort d’un cycliste est un film espagnol en noir et blanc de 1952, réalisé par Juan Antonio Bardem. C’est un film dramatique sur la mort, le remords, le péché, le sentiment de culpabilité avec Lucia Bose, Alberto Closas, Otello Toso. L’histoire est celle de Marie-José, épouse d’un riche industriel et de Juan, professeur d’université, deux amants, qui lors d’une virée

RECHERCHE BTS Commerce international à référentiel commun européen Sommaire des cours – 1ère année CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Module 1 : S’informer et communiquer Séquence 01 : S’informer Séquence 02 : Exploiter l’information Module 2 : Etre un lecteur Séquence 01 : Connaître l’environnement du texte Séquence 02 : Entrons dans le texte Module 3 : Lire un document iconographique Séquence 01 : Lire une image Séquence 02 : Lire les représentations schématiques Module 4 : Ecrire pour le BTS Module

DEVOIRS - 2014 / 2015 Devoirs BTS Négociation et relation client - 1re année Epreuves Sous épreuves E1 - Culture Générale et expression Culture générale et expression (0186) Anglais / Allemand / Espagnol / Italien (960A / 960D / 960E / 960F) E2 - Langues vivantes E3 - Economie, Droit et Management Cours E31 - Eco droit E32 - Management des entreprises Economie / Droit (9612 / 9613) Management des entreprises (9615) Relation client E4 - Communication commerciale (COM COM) (9N02) Gestion de

SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2 GÉOGRAPHIE 1 re La Catalogne, Région espagnole ou Eurorégion? > PAR ÉRIC AMBITE, PROFESSEUR CERTIFIÉ D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Place dans les programmes Cette séquence peut trouver sa place en géographie en 1res L, ES ou STG, voire en ECJS en 2de ainsi qu’en 1re. L’ESPAGNE • TDC N° 980 38 Objectifs et démarche L’Espagne est plurielle. Or notre interprétation jacobine des espaces administratifs, couplée à l’étude du castillan comme seule langue officielle

DEVOIRS ESPAGNOL LV1-LV2 Liste des documents Baccalauréat Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Paúl Coronado Arrascue Raoul Gomez Coordination Sébastien Herpe L’étude de ce cours s’appuie entièrement sur un livre numérique mis gratuitement à votre disposition. Pour accéder aux contenus de ce manuel, vous recevez à votre adresse électronique un identifiant vous permettant de vous connecter sur le site de notre partenaire et de procéder au téléchargement. CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du

Séquence 4 El encuentro entre dos mundos Sommaire À la fin de cette séquence… En esta secuencia… 1. Entrando en materia 2. En marcha 3. Sigamos 4. Tómate un descanso 5. Volvamos a empezar… 6. Para terminar 7. Tarea final Autoevaluación Séquence 4 – ES21 1 © Cned – Académie en ligne Civilizaciones Civilizaciones À la fin de cette séquence… Tu interviendras auprès d’un groupe d’élèves de primaire afin de leur expliquer ce que tu auras appris au sujet des civilisations précolombiennes

POUR RÉUSSIR EN ESPAGNOL CONSIGNES GÉNÉRALES 1. LE TRAVAIL EN CLASSE: - Chaque élève doit arriver en cours avec son livre et son cahier (sauf indication contraire du professeur) - Il faut être attentif, respecter les consignes et participer activement. 2. L’ORAL EN CLASSE : La participation orale individuelle est absolument indispensable pour apprendre à s’exprimer et à communiquer. Pour participer il faut : ➢ Demander la parole (lever la main)