Séquence Développement Durable

I - LA QUESTION DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ( environ 25% du temps consacré à la géographie ) Thème 1 – LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT DURABLE CONNAISSANCES Les enjeux économiques, sociaux et environnementaux du développement durable dans un territoire sont précisés, définis et mis en relation. DÉMARCHES Ces enjeux sont abordés à partir d’une étude de cas au

Séquence 2 Les enjeux du développement Sommaire 1. Du développement au développement durable 2. Dossier : Qu’est-ce que le développement durable ? Séquence 2 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Introduction Du développement au développement durable L’augmentation du nombre d’hommes sur la Terre entraîne une croissance de l’occupation de l’espace et de l’aménagement des territoires sans précédent dans l’histoire de l’humanité. Cette tendance, très forte depuis le début

Séquence 2 Les enjeux du développement Sommaire 1. Du développement au développement durable p.45 2. Dossier : Qu’est-ce que le développement durable ? p.68 Séquence 2 – HG20 43 1 Introduction Du développement au développement durable L’augmentation du nombre d’hommes sur la Terre entraîne une croissance de l’occupation de l’espace et de l’aménagement des territoires sans précédent dans l’histoire de l’humanité. Cette tendance, très forte depuis le début du XXe siècle, a des conséquences

.......................................................... 5   3.   Pourquoi  enseigner  ce  thème  à  l’école  primaire  ? ......................................................... 6   IV.  Plan  de  séquence..................................................................................................................6   V.  Séance  détaillée...............................................................................................

Sommaire de la séquence 11 Géographie Le sommet de Copenhague t Séance 1  Le sommet de Copenhague : Pourquoi ? t Séance 2 Le sommet de Copenhague : Quelles solutions ? Éducation Civique Une action solidaire t Séance 3 Une action solidaire pour Madagascar t Séance 4 Agir pour un développement durable t Séance 5 Comment agir au sein d’une association ? Objectifs a) Connaissances (Savoir) : • Présenter les enjeux du Sommet de Copenhague. • Expliquer simplement les relations

> Croissance, capital et progrès technique Séquence 2-SE01 21 © Cned – Académie en ligne Introduction ......................................................................................................................................................................... 25 Chapitre 1 > Sources et limites de la croissance A ............................................... 27 Les origines de la croissance La croissance, résultat de la mobilisation des facteurs de

sorti le 16 octobre 2006. → Voici le sommaire de l’exposé : I - Présentation de l’exposé II - Introduction III - Les arguments montrant l’intérêt du développement durable IV - Quelques indications historiques V - Les procédés utilisés dans le clip VI - Conclusion → La thèse défendue dans ce clip vidéo est le développement durable ; ce serait la solution aux problèmes économiques sociale et environnementale du monde tel que le pétrole. Il faut pour cela que tout le monde contribue,

Premier schéma élémentaire CORRIGE proposé pour notre séquence (applicable à la première grille de lecture) : 1. Un monde inégal en recompositions : un Nord contesté et des Suds éclatés Une puissance toujours exercée par les pôles de la Triade (+Australie) (PIB et PIB/hab. élevés)… … mais remise en cause par les pays émergents (PIB et PIB/hab. moyens mais en forte

réaliser une exposition et un jeu d'animation au Port de Plaisance durant le mois de juillet pour les enfants de 8 à 12 ans qui fréquentent les accueils de loisirs (qui dépendent de la Ville de Nancy et des MJC). J'avais choisi le thème du développement durable et de la préservation environnementale en lien avec les lieux propres au Port : la station de dépotage, le bateau pélican (mis en place dans le cadre du label pavillon Bleu, en faveur de la protection environnementale), la zone de tri sélectif

Master Enseignement et Formation Spécialité Enfance, Education et Enseignement Deuxième Année L’éducation à l’environnement et au développement durable dans le système scolaire britannique. Mémoire présenté par : Siham ZERROUKI Sous la direction de : Monsieur Guy BARON. Année universitaire : 2010/2011 Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribuées à l’élaboration de ce mémoire : -