T-34

12 7 .18 I 7 .23 7 .33 16 .10 16 .14 16 .17 16 .21 16 .25 16 .30 16 .39 7 .10 I I I 7 .24 7 .27 I 7 .36 16 .30 16 .34 16 .37 16 .41 16 .45 16 .50 17 .00 7 .20 7 .25 7 .28 7 .33 7 .39 I 7 .44 7 .54 16 .50 16 .54 16 .57 17 .01 17 .05 17 .10 17 .20 7 .30 I I I 7 .44 7 .47 I 7 .56 17 .10 17 .14 17 .17 17 .21 17 .25 17 .30 17 .40 7 .40 7 .45 7 .48 7 .53 7 .59 I 8 .04 8 .14 17 .30 17 .34 17 .39 17 .43 17 .48 17 .53 18 .03 8 .00 8 .05 8 .09 8 .14 8 .20 I 8 .25 8 .35 17 .50 17 .54 17 .57 18 .01 18 .05 18

--> 00:01:53,695 C'est normal, vu notre situation. 31 00:01:54,489 --> 00:01:56,449 Alors, on faisait quoi ? 32 00:01:57,774 --> 00:01:58,718 On... 33 00:01:58,885 --> 00:02:01,356 On pourrait le refaire à la fin de notre disette 34 00:02:01,523 --> 00:02:04,207 dans 2 jours, 17 heures et 35 minutes. 35 00:02:06,036 --> 00:02:08,564 Évidemment, c'était plutôt cochon. 36 00:02:08,731 --> 00:02:10,964 On a fait le truc dont on a parlé... 37 00:02:11,214 --> 00:02:12

pourvoir executif. Dans quelle mesure peut on affirmer que la cc est toujours apte à moderer le regime parlementaire ? I) Une contre pouvoir juridictionnel a) La limitation du champ d’action de la loi (au profit de l’executif) C'est l'art. 34 C qui énumère les compétences d'attribution de la loi. En effet cette méthode restrictive a pour effet de renfermer encore plus les compétences attribués au parlement. A contrario, le règlement concerne tout le reste : l'art. 37 al. 1 C précise que

Cahier Bleu4+ 15/12/05 11:34 Page 1 Les cahiers bleus Régulation et Etat de Droit mohamed tozy ali bouabid larabi jaïdi mohamed benchaâboun nasr hajji N°4 / Avr. 2 0 0 5 Cahier Bleu4+ 15/12/05 11:34 Page 2 Collection «Les cahiers bleus» Disponible par abonnement Dépôt légal : 2004/2093 ISBN : 1113-8823 prochainement : Reproduction interdite sans avis préalable «Quatrième pouvoir et transition» N°4, Avr. 2005 121, rue de la Palestine Béttana - Salé Tél : 037 84

Gaulle – La Vendue – Rochotte – Fauvettes Ligne Du 29 août 2011 au 8 juillet 2012 Du lundi au vendredi sauf jours fériés 1 (1) 6:05 6:06 6:07 6:08 x 6:10 x x 6:11 6:12 6:14 6:15 6:18 6:19 6:21 6:22 6:24 6:28 6:30 6:34 6:38 6:41 x 6:44 6:45 6:46 6:47 De Gaulle* La Vendue Quellemele Groupama Thomas Brottes Pâquerettes Faraday (rue B.Pascal) * Collège Rochotte* Faraday Rochotte Blaise Pascal Ampère Château d'eau Suize ligne 3 Theuriet Alphandéry

contacts pédagogiques: Responsable de la 1 année de licence MPI (Mathématiques Physique Informatique) : Brahim DERDOURI : brahim.derdouri@u-cergy.fr Secrétaire pédagogique : Dominique COURMONT : dominique.courmont@u-cergy.fr (Site de ST Martin) Tél : 01 34 25 72 02 Coordinateur pédagogique site de Gennevilliers Emanuele CONGIU : emanuele.congiu@u-cergy.fr Secrétaire pédagogique : Valérie AMYOT ; valerie.amyot@u-cergy.fr Responsable Tutorat : Pierre Andry Responsables enseignements –Semestre 1: UE Mathématiques

............................................ 6 Requête création de table (et copie de table) sous Access.................................................................... 6 LaSalle Beauvais – STIM – ISI Christine BOIDIN & Loïc CRAMPON 3/34 SGBD : SQL & Access – Le Langage SQL 1. 2008-2009 Les bases de données et le langage SQL 1.1. Le stockage des données : les tables Des données concernant un sujet peuvent être rangées dans un tableau. Par exemple, si l'on cherche à

d’autres drogues. Q.7. b) On m 'a déjà pro po sé du cannabis DK LU ES FR NL AT IE UE 15 BE DE UK IT FI PT SE EL 16 % 64% IE 59% ES 58% SE 58% 56% 56% 52% 50% 50% 50% 48% 47% 38% 36% 34% DK UK DE UE 15 AT NL PT BE LU FR FI IT EL Q.7. f) On m 'a déjà pro po sé de la dro gue (autre que le cannabis) 44% 43% 38% 37% 35% 34% 30% 30% 29% 28% 27% 26% 24% 23% 17 % 8% EOS Gallup Europe Flash EB 158 «Les jeunes et la drogue» (19/04/2004 -13/05/2004) - Rapport p. 15 On propose plus facilement du cannabis

I. Type de texte. ● Texte narratif, sauf : - de la l. 16 à la l. 19 : texte descriptif ; - de la l. 27 à la l. 34 : monologue. II. Genre littéraire. ● Grand genre : Récit. ● Genre : Conte philosophique [= récit non réaliste (contenant des éléments relevant du genre « merveilleux »), à visée argumentative, véhiculant un « message » (littérature engagée)]. III. Situation d’énonciation. ● Un narrateur extradiégétique raconte au lecteur l’histoire d’un point de vue omniscient [Le narrateur

18:20 19:03 19:41 Les Cèdres 7:29 8:20 9:05 10:29 11:08 11:48 13:09 14:33 15:08 15:48 17:04 18:21 19:05 19:43 Les Cèdres 9:54 12:29 15:00 16:09 18:19 18:58 Maison Russe 7:30 8:20 9:05 10:30 11:08 11:48 13:10 14:34 15:08 15:48 17:05 18:22 19:05 19:43 Maison Russe 9:55 12:30 15:00 16:10 18:20 18:58 Morillot 7:31 8:21 9:06 10:31 11:09 11:49 13:11 14:35 15:09 15:49 17:06 18:23 19:06 19:44 Morillot 9:56 12:31 15:01 16:11 18:21 18:59