Tableau De Connecteurs Logiques

Le candidat rédige une synthèse en confrontant les documents fournis = un seul texte qui rassemble et restitue avec intelligence le contenu des textes proposés : il ne suffit donc pas de juxtaposer des idées, mais de les organiser en un ensemble logique. Ce texte doit tenir sur une copie double maximum. Attention ! La synthèse est IMPERSONNELLE : le candidat n’intervient pas. Elle est aussi OBJECTIVE : le candidat ne donne pas son avis ni son interprétation. Il s’agit seulement d’organiser et de

Voici un tableau contenant les principaux outils techniques et/ou stylistiques pouvant servir à « remplir » les plans détaillés distribués en classe comme corrigés du CL. Chaque outil est accompagné de citations et de pistes d'interprétation possibles. Ce tableau n'est pas exhaustif, mais reprend une grande partie des éléments présents régulièrement dans les copies, mais pas toujours assez interprétés. Je suis à votre disposition pour toute proposition supplémentaire ou toute question concernant

un argument illustré par un ou deux exemples le choix du plan dépend du type de sujet : o Evolutif ou chronologique : mettre en évidence des phases ou des périodes entre deux dates. (Histoire) Ex : la monarchie en France, 1788-1792 o Thématique ou tableau : répertorier les caractères d’une situation à une époque ou en un lieu donné Ex : l’année 1789 en France (Histoire) ; La France (Géographie) o Echelles : analyser un phénomène géographique à différentes échelles (Géographie) Ex : La mondialisation

Structure du rapport 1- Formulation du titre 2- L’introduction 2- Première partie du rapport 3- Deuxième partie du rapport 4- Autres parties du rapport 5- La conclusion III- Outils linguistiques 1- Les reprises ou anaphores 2- Les connecteurs 3- Constructeurs d'espaces et de temps, de perspectives et de polyphonie 4- Commentaires métatextuels IV- Conseil pratiques avant la rédaction : 1- Listes de petits conseils pratiques et erreurs à éviter 2- « je », « nous », « on » ? 3-

  • une question (explicite ou non), suivie d'une réponse qui donne l'explication ;   • des définitions mises en valeur par des présentatifs (c'est, il s'agit de...) ou par la typographie (italique, gras, souligné) ;   • des connecteurs logiques introduisant l'explication (en effet. voici pourquoi...)   • des termes spécialisés qui peuvent être précisés, reformulés, répétés pour compléter les connaissances du destinataire ;   • des comparaisons ou des schémas permettant

elle divague » (Essais, II) b) Convaincre : esprit critique – la raison Arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension. Exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… Registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. L'esprit critique est une approche objectivante visant à réduire les erreurs de jugement

........... 9 1.2.2 Le concept connecteur.......................................................................................................... 10 1.2.3 Le concept configuration...................................................................................................... 11 1.2.4 Le concept style.................................................................................................................... 12 1.2.4.1 Les Types Composant, Connecteur et Interface...................

réaliste Contraste ordre de l’armée / désordre civile -un processus de persuasion est mis en place : un appel à l’émotion en évoquant les populations civiles : les plus faibles « qui criaient qu’on acheva de leurs donner la mort » C’est un véritable tableau de désolation que nous présente Voltaire avec des héros contestés, une satire de l’héroïsme guerrier -oxymore : boucherie héroïque -> le rapprochement de ces mots tends à prouver que la boucherie ne peut pas être héroïque : ces héros sont des assassins

donne que les grandes lignes (plus bref). On ne donne que l’essentiel (résumé des échanges, conclusions et décision). Il se rapproche du compte rendu analytique. - Le relevé des décisions : C’est un tableau qui comprend les décisions (Annexe et compte rendu plus étoffé). Il reste proche du tableau synaptique. Un compte rendu efficace : Fidèle et objectif : pas d’omission, pas d’interprétation, pas d’ajout, pas de répétition… Sélectionner les informations (distorsion). IL faut donc rester

utilisées, qui doivent être variées (cf tableau de suivi page 5) Etape 3 : Sélection des informations pertinentes au regard de la problématique de gestion et de la ou des organisations QUELLES INFORMATIONS ? Retenir uniquement les informations par rapport au sujet choisi. COMMENT ? En utilisant des critères d'évaluation de l'information. ÉLÉMENTS À FAIRE FIGURER DANS LE DOSSIER : Les critères choisis et la justification de cette sélection (cf tableau d’analyse page 6) Etape 4 : Interprétation