Tableau Trt

|DDU, DDP | |Spécifique Terrestre | |DAF | |Spécifique Maritime |FAS, FOB, CFR, CIF |DES, DEQ | III) Tableau synoptique de la répartition des frais par incoterm 2000 : |Code | |Incoterm

"Familiale" : « La mère fait du tricot Le fils fait la guerre » * La jeunesse dans "Chasse à l’enfant" : « Qui fait la chasse à l’enfant […] C’est un enfant qui s’enfuit » * La scolarité dans "Le Cancre" : « il dit non au professeur […] sur le tableau noir du malheur. Et dans "L’accent grave" : « Élève Hamlet ! […] monsieur le professeur »

l’exposé est réalisé en groupe  qui fait quoi et quand.  Préparer le matériel et les supports à présenter à l’auditoire :  Prévoir le matériel nécessaire : vidéoprojecteur (testez son utilisation), rétroprojecteur et transparents, tableau blanc et feutres, tableau noir  Préparer les supports (diaporama, vidéos, transparents) pour illustrer les propos et renforcer le discours  Rédiger des fiches mémos pour conserver le fil conducteur et pour ne pas être tenté de lire les notes  S’entrainer

Et il efface tout 10 : Les chiffres et les mots 11 : Les dates et les noms 12 : Les phrases et les pièges 13 : Et malgré les menaces du maître 14 : Sous les huées des enfants prodiges 15 : Avec des craies de toutes les couleurs 16 : Sur le tableau noir du malheur 17 : Il dessine le visage du bonheur. * Dès les premiers vers « il dit non avec la tête », « il dit non au professeur » (1et 4vers), c’est déjà l’expression du refus et du rejet de ce que l’on présente à ce mauvais élève, à

donne que les grandes lignes (plus bref). On ne donne que l’essentiel (résumé des échanges, conclusions et décision). Il se rapproche du compte rendu analytique. - Le relevé des décisions : C’est un tableau qui comprend les décisions (Annexe et compte rendu plus étoffé). Il reste proche du tableau synaptique. Un compte rendu efficace : Fidèle et objectif : pas d’omission, pas d’interprétation, pas d’ajout, pas de répétition… Sélectionner les informations (distorsion). IL faut donc rester

I. Les instruments de contrôles de gestion 1) Tableau de bord Un tableau de bord de gestion est un échantillon réduit d'indicateurs permettant à un gestionnaire de suivre l'évolution des résultats, les écarts par rapport à des valeurs de référence (objectifs fixés, normes internes ou externes, références statistiques), le plus possible en temps réel, en se concentrant sur ceux qu'il considère comme les plus significatifs. Un indicateur est un paramètre ou une combinaison de paramètres qui

(L'électromécanique est l'association des technologies de l'électricité et de la mécanique), ils sont remplacés dorénavant par des modèles électroniques. Tableau électrique : Le tableau électrique ou tableau de protection est l’organe central de l’installation électrique. Il est indispensable pour pouvoir se trouver en sécurité et dans les normes de sécurité. Le tableau électrique est le point de départ des circuits électriques du logement. Il est relié au câble d’arrivée en provenance du compteur et regroupe

ELABORATION DU TABLEAU DE BORD DE GESTION 1 Tableau de bord et son application au contrôle de gestion 51 2 La nécessité du Tableau de Bord de Gestion pour OVOMAROC 54 3 Détermination des objectifs de la société 55 4 Détermination des indicateurs clés du tableau de bord 59 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Indicateurs de synthèse Indicateurs financiers Indicateurs du service personnel et administratif Indicateurs du tableau de bord commercial Indicateurs du tableau de bord

le jeu de société oral (qui ?, quoi ?, comment ?) ; Moyens et matériels : le manuel, le tableau noir, la craie, les cahiers des élèves, le contenu de l’unité didactique « Les artisans sont parmi nous », des fiches photocopiables contenant les sujets du test sommatif et de la fiche de travail; Formes d’organisation de l’activité: Activité individuelle: le travail sur les cahiers, le travail sur le tableau noir ; Types d’activités : questions au choix multiple, exercices de confirmation de la compréhension

proposés. MÉTHODES ET PROCÉDÉS DIDACTIQUES : l’observation, la conversation, la mise en question, l’explication, le jeu didactique, le travail d’apprentissage dirigé, les exercices oraux / écrits. MOYENS DIDACTIQUES : le manuel, le tableau noir et la craie de couleur, les fiches de travail, les fiches d’évaluation. DURÉE : 50 minutes. FORMES D’ORGANISATION ET DE PARTICIPATION : activités collectives, par groupe, individuelles. PROJET DIDACTIQUE PROFESSEUR