Technique D Expression écrite

pratique d'une langue vivante étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3. Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique . . . . . . . . . . . . . . . 10 4. La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 5. La culture humaniste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 6. Les compétences sociales et civiques . . . . . . . . . .

ENSEIGNEMENT DE CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION EN SECTIONS DE TECHNICIENS SUPÉRIEURS COMPTE RENDU DES RÉUNIONS INTERACADÉMIQUES 2005-2006 Sous la direction d’Anne Armand, inspectrice générale de l’Éducation nationale Direction de l’enseignement scolaire - Bureau du contenu des enseignements – Enseignement de Culture générale et Expression en Sections de techniciens supérieurs – Compte rendu des réunions inter académiques – 2005-2006 eduscol.education.fr/prog - page 1 / 33 SOMMAIRE Introduction

connecteur souligné. « Je vois la place, je vois le banc, mais je ne vois pas la statue de Cupidon. » 6/ Transformez les mots suivants en noms. (01 point) Mots Noms Furieuse Amusé Précisément Attendre 7/ donnez un titre au texte .(01pt) II/ PRODUCTION ECRITE : (07 points) Traitez l’un des deux sujets au choix :1/ Résumez la pièce sous forme d’un synopsis. 2/ Terminez la pièce selon le même modèle en introduisant l’arrivée de la fille que le jeune homme attendait. Elle poursuivra la conversation avec les

des relations avec des partenaires divers (institutions, journalistes, ...). Bac : Toutes séries sélection : Admission sur dossier et après entretien de motivation ProgrAmme Semestre 1 et 2 • ExprEssion Et communication 1 Et 2 - Anglais, LV2 (Espagnol ou Italien ou Allemand) - Expression écrite et orale - Bureautique Après le duT insertion professionnelle - métiers Chargé de communication, rédacteur. Les diplômés auront accès à des postes évolutifs en communication interne et externe dans

formatives » pour mesurer la progression dans les apprentissages ; des évaluations dites « sommatives » ou « certificatives » qui attestent les savoirs acquis attendus pour le Baccalauréat. Les modalités d’évaluation peuvent être diverses : oral, écrit, maison, travaux de groupe… Chaque équipe disciplinaire précise ci-après les différents types d’évaluation, les modalités d’évaluation. Le nombre de notes retenues pour calculer la moyenne qui doit être représentative du niveau de l’élève. Une note

Annexe III - 2 Annexe III - 3 Modèle du livret scolaire (recto) Modèle du livret scolaire (verso) Règles de présentation du livret scolaire page 15 page 16 page 17 E2 : Langue vivante étrangère 1 Sous-épreuve U21 : Compréhension de l’écrit et expression écrite - Production orale en continue et interaction Sous-épreuve U22 : Compréhension de l’oral Annexe IV - 1 Annexe IV - 2 Annexe IV - 3(A) Annexe IV - 3(B) Annexe IV- 4 Fiche descriptive de la situation de communication U21-B Fiche d’aide à l’évaluation

Le terme de naturel n'est pas neutre. Il enveloppe un jugement de valeur qui valorise les production de la nature et dévalorise tout ce qui est par technique, culture, convention, instituions. Cette dépréciation des production humaines est résumé dans le terme d'artificiel. Ce nom est formé à parti du mot art qui en latin signifie simplement technique c'est à dire savoir-faire et compétence. En ce sens, il n'y a rien de péjoratif dans un art. Toute fois, un savoir faire peut être utilisé pour ruser

HORS-SÉRIE Le B.O. N° 7 30 JUIL. 1998 415 TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION SOMMAIRE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Unités d’enseignement (UE) Tableau des horaires et des coefficients Modules capitalisables Adaptations locales Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) - Expression et culture - Psychosociologie de la communication - Langue(s) vivante(s) étrangère(s) CONNAÎTRE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (UE2) - Droit et

candidat doit répondre dans un temps imparti. Il est composé de 3 sous scores en français et d’un sous score en anglais. NOMBRE DE QUESTIONS Culture générale, économique et managériale Compréhension et expression écrite française Raisonnement logique et numérique Compréhension et expression écrite anglaise 50 50 20 50 NOMBRE DE POINTS 100 100 100 100 DUREE APPROXIMATIVE 45 45 45 45 / p2 Précisions sur les épreuves 1) Épreuve en langue française > Culture générale, économique et managériale

LYCEE BOUTET DE MONVEL LUNEVILLE Section BTS Génie Electrotechnique CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Guide d’observation de l’entreprise Stage du au Année scolaire : Etudiant : Document réalisé par Monsieur Legrétard et adapté à l’épreuve de Culture Générale et Expression par Mme Gravier. - page 1 /19 - Sommaire du guide : Introduction. Identification de l'entreprise. Le ou les produits fabriqués. Les caractéristiques du site de production. L’atelier. La production