Technique D Expression écrite

| | | |Catalogue, documentation technique, échantillons… | ( Retour Sommaire Exemple de fiche de négociation [pic]Source : Académie Amiens Retour Sommaire |[pic] BAC PROFESSIONNEL VENTE

logique de compétition; • À former des professionnels par des professionnels de formations et de fonctions différentes; • À favoriser au maximum le développement personnel des adultes en formation; • À doter les étudiants non seulement d’outils techniques spécifiques, mais aussi d’outils d’analyse globaux et politiques; • À privilégier une relation enseignants-étudiants, personnel non-chargé de cours-étudiants et étudiants-étudiants qui soit en elle-même « espace de formation »; • À ce que

) Chapitre 10 La méthode audio-orale En 1929, aux États-Unis, le rapport Coleman avait recommandé la leeture, c'est-á-dire la compréhension écrite, comme objectif unique d'apprentissage des L2 ou étrangéres, Á partir de cette date, la "méthode de la lecture" s'est alors répandue dans la plupart des milieux scolaires. Par ailleurs, la méthode audio-orale américaine a été développée au cours de la Seconde Guerre mondiale, suite aux besoins de l'armée américaine de former rapidement des gens parlant

recommencement ? Faire choisir entre trois résumés celui qui convient le mieux à l'histoire. Prolongement possible en expression écrite en faisant imaginer la suite avec le fils de la petite poule, puis lire de façon magistrale la suite écrite par l'auteur. Niveau de difficulté : 2-3 Contenu : L'histoire et/ou traitement du thème, rapport texte image, mise en page, schéma narratif, technique de narration, style... Références culturelles, débats... Exploitation : Durée d'étude, passages choisis,

Interviewer et être interviewé (l’entretien) 20 Interaction écrite Interaction écrite générale 20 Correspondance 20 Notes, messages & formulaires 21 Production orale Production orale générale 21 Monologue suivi: décrire l’expérience 22 Monologue suivi: argumenter (par exemple, lors d’un débat) 22 Annonces publiques 23 S’adresser a un auditoire 23 Production écrite Production écrite générale 24 Écriture créative 24 Essais et rapports

DISSERTATION SUR LE LYRISME Sujet : Dans ses Elégies, André Chénier écrit : « L’art ne fait que des vers, le cœur seul est poète » Ce jugement vous paraît-il rendre compte de ce qu’est la poésie ? Proposition de corrigé pour la dissertation Si l’on se réfère à certains clichés persistants, un lecteur tant soit peu cultivé imagine sans peine le poète comme un être torturé, traversé par des émotions plus intenses et plus profondes que chez un autre être. Une telle image doit beaucoup au romantisme

regard : les regards peuvent être ( fuyant, interrogatif, inquiet, surpris, regard de connivence, qui tue, admiratif, bien/mal veillant, clin d'oeil, yeux levé vers le haut, expression du visage(incompréhension, triste, euphorique) un simple geste peut faire réagir la personne en face(ronge les ongles...) - Communication écrite : mise en avant dans les pratiques des AS, on nous demande de plus en plus de rendre des comptes. l'écrit a tendance a figé des positions par apport a l'oral. L'oral laisse

questions, commenter [pic] - Interroger l’œuvre Questions sur la forme : qu’est-ce que c’est ? nature (gravure, peinture, photo …), types, genres, styles … Quel est le domaine artistique ? Questions sur les techniques : comment s’est fait ? - Quelle est la technique utilisée ? Questions sur le sens : sens ? quel est le message véhiculé ? à quel événement, épisode historique …, à quelle période, l’œuvre fait-elle référence ? - Qui est la femme représentée ? - Quel

ANNEXE III GRILLE HORAIRE p.108 Projet de référentiel au 03/06/2009 1/130 Référentiel BTS COMMUNICATION ANNEXE IV RÈGLEMENT D'EXAMEN ANNEXE V p.109 DÉFINITION DES ÉPREUVES E1 Cultures de la communication E2 – EF2 Expression et culture en langues vivantes étrangères E4 Relations commerciales E5 Activités de communication E6 Projet et Pratiques de la communication p.110 p.110 p.113 p.117 p.122 p.124 ANNEXE VI TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES ET DES UNITÉS

épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté. Article 6 Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription à l’examen est fixée par le ou les recteurs en charge de l’organisation de l’examen. Article 7 Chaque candidat s’inscrit à l’examen