Temple Grandin

autistes avec les animaux Au cours des recherches effectuées en amont de la rédaction de ce mémoire, j’ai découvert les travaux de Temple Grandin, une universitaire atteinte d’autisme. Elle enseigne à l’Université du Colorado en zootechnie et a déjà publié plusieurs livres et essais sur l’autisme et le comportement animal. Dans son livre L’interprète des animaux, Temple Grandin décrit entre autres les similitudes qu’autistes et animaux présentent dans de nombreux domaines. On y découvre le don exceptionnel

émotionnel et intersubjectif à partir des témoignages de personnes ayant une acquisition plus tardive du langage (méthode comparative en psychopathologie). Extraits de : Ma vie d'autiste, Temple Grandin (1994). Odile Jacob: Paris Le cri de la mouette, Emmanuelle Laborit (1993). Pocket: Paris Parcours de Temple Grandin : Obscurité Le premier mot a été un miracle ! : abattement d'une barrière (accident de voiture) Difficultés d'intégrer à la fois le rythme, la modulation des voix, les regards mutuels

langage, souvent déficient chez l’autiste, ne serait pas activé comme chez l’enfant non autiste. - recherche sur les facteurs cognitifs : Uta Frith ( adulte autiste ) parle de son incapacité à se représenter ce que les autres pensent. Temple Grandin  déclare : «  Toute ma pensée est visuelle, je n’ai pratiquement aucune pensée verbale. Je comprenais mieux les mots quand ils se trouvaient couchés sur le papier. » Des chercheurs ont avancé l’hypothèse d’un trouble de la fonction exécutive

les castors (avec leur queue sur l’eau) 7 . les chauves-souris . les éléphants . les carnivores qui sont aussi sociaux - les lions - les hyènes - les loups - les chiens des prairies (et leurs cris) . les animaux domestiques - le bétail [cf. Grandin] - les chats - les chiens / posture d’agression ou de soumission / queue levée, baissée, de droite à gauche / oreilles levées ou baissées / bouche : babine relevée / jappement / odorat → pistage / regard → pointage On a l’habitude de dire que les

transmettent génétiquement, et qui, chez les autistes, sont malheureusement endommagées. D’où la même vulnérabilité que nous éprouverions nousmêmes face à des «ALIENS» inconnus (voir la belle définition de « l’anthropologue sur Mars» donnée par Temple Grandin, une femme autiste surdouée). Dès la naissance, il est difficile à un autiste de comprendre le sens de ce qui se passe autour de lui : le sens des baisers, des cajoleries, des règles que la famille tente de lui inculquer: être propre, répondre

Les problèmes sensoriels chez l’enfant autiste et Asperger Mes expériences avec les problèmes sensoriels de la pensée visuelle et les difficultés de la communication, par Temple Grandin, Professeur auxiliaire Ph.D à l'Université de l'État du Colorado, Fort Collins, CO 80526 USA. L'article original en anglais se trouve sur le site du Center for The Study of Autism : « My Experiences with Visual Thinking Sensory Problems and Communications Difficulties ». Présentation Sommaire :  Présentation

pas « stimulé » selon la dynamique de son fonctionnement mental ne sait pas dire « je » ? 37) Quels sont les 2 instruments de construction de l’identité psychique qui sont en défaut ou défaillance chez les autistes ? 38) Qui est Madame Grandin Temple ? Pourquoi le prof l’a-t-il mentionné ? et Glenn gould ? Expliquez !

peuvent servir de compensateur, exemple tu as réussit à rester concentrer 20 min la récompense est de donner cette perle pendant un temps donné. Car il est important pour les personnes autiste d’avoir des temps d’autisme dise t-il. Comme « Temple Grandin », une femme autiste de très haut niveau, qui se construit une machine qui la compresse et se donne des temps pour y aller, elle dit que c’est un besoin pour elle (Ma vie d’autiste de Odile Jacob paru en 1986) ce qui lui permet d’appréhender plus

–sensibilité / -réactivité: amplification des sensations perçues → besoin de les diminuer pour ne pas agresser les sens de la personne  Recherche de stimulations sensorielles Canaux préférentiels  Souvent visuel > auditif = « penseurs visuels » Temple GRANDIN  Parfois différents pour l’émission et pour la réception LES PARTICULARITES MOTRICES Difficultés pour les personnes avec TED: Troubles du tonus et de la force musculaire (ex. ajustement postural) Attitudes et postures particulières, mouvements

l’autisme infantile ne sert seulement d’étiquette tant que la cause et le traitement ne seront pas connus. Cependant, une fois le diagnostique posé il est d’usage de ne pas le modifier car d’après lui : « autiste un jour, autiste toujours ». (Ex de Temple Grandin). L’auteur insiste sur les qualités particulières d’empathie, de comédien nécessaire pour accompagner correctement les enfants autistes. Il a une sorte de slogan : Patience, Force, Volonté et Amour. « Accepter les autismes des