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-Enseignement de spécialité TERMINALE L DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN Un nouvel enseignement "Droit et grands enjeux du monde contemporain" sera proposé aux élèves de terminale littéraire à la rentrée 2012-2013. Cet enseignement s'inscrit dans le cadre de la revalorisation de la filière littéraire et a pour objectif de faire découvrir le droit aux élèves en leur montrant comment il aborde les questions contemporaines. Le programme précise que les thèmes retenus "mettent en scène

individuelles et collectives dans ces domaines. Cette éducation est centrée sur la qualité des milieux de vie, la gestion des ressources, la formation des paysages et la prévention des risques majeurs qui s'élargissent à un niveau plus global. Cette partie terminale soulève des problèmes bioéthiques, à aborder en relation avec le professeur d’éducation civique. Les aspects éducatifs sont toujours en rapport avec les savoirs construits et les méthodes mises en œuvre. Il s’agit de former les élèves à adopter

Lycée Raymond Naves BAC BLANC 2010 – Terminale Littéraire Epreuve de littérature Durée de l’épreuve : 2 heures. Aucun document n’est autorisé. Traitez, au choix, un des deux sujets suivants : Sujet I Littérature et débats d’idées – Grandeur et misère de l’homme. Blaise Pascal, Pensées, Liasses II à VIII, 1731 [Première Copie]. 1. Question spécifique (8 points) « Les Pensées ont dit que la loi était juste parce qu’elle était la loi », écrit

exemple, un groupe de notre classe s’est proposé de nous fabriquer une souche microbienne pour tester notre eugénol car que nous n’en avions pas. Notre sujet était très intéressant et nous a permis de découvrir notamment un des thèmes étudiés en Terminale S spécialité chimie, à laquelle je voudrais adhérer l’année prochaine.

À ****, le 27 avril. Madame, monsieur, Actuellement en Terminale Littéraire au lycée **** d'**** ( **** ), je souhaiterais intégrer votre établissement dès la rentrée de septembre 2013, afin de me préparer dans les meilleures conditions au concours d'infirmière. Suite à des études littéraires, j'ai fait le choix de m'orienter vers une Prépa d'un tout autre domaine, celui du sanitaire, qui me correspond davantage. Mon jeune âge et mon manque d'expérience professionnelle

Vie de la Terre S-SI Sciences de l’Ingénieur Voie Générale  Vous venez de Lycée général et technologique 71, avenue de ceinture 95880 ENGHIEN LES BAINS http://www.lyc-monod-enghien.ac-versailles.fr 2nd générale 1ère S-SI Terminale S-SI 1ère S-SVT Terminale S-SVT  Vous pouvez intégrer 01 39 89 32 41 01 34 17 09 29 0950644J@ac-versailles.fr Le proviseur : M. TORRES BAC S SVT ou SI Pourquoi ? Afin de satisfaire aux besoins de notre Société et dans un contexte économique de forte

L'ENSEIGNEMENT DE L' ANALYSE AU LYCEE. 2 PREFACE Depuis le début du XX° siècle, l’enseignement de l’Analyse au lycée a subi bien des évolutions. Depuis 1983 le corpus d’Analyse est devenu prépondérant dans le cours de mathématiques en classe terminale scientifique. Dans le même temps s’affirme au plan politique une volonté d’amener 80% d'une classe d'âge " au niveau" du baccalauréat. Après le "Collège unique" installé depuis la fin des années 1970, la seconde indifférenciée favorise, depuis le

et 2) ont une activité phosphatase alcaline élevée, indiquant que la phosphatase alcaline est dans l’espace périplasmique. Ces résultats montrent que le segment 1 sert de peptide de début de transfert, son extrémité N-terminale faisant face au cytoplasme et son extrémité C-terminale (phosphatase alcaline) dans le périplasme. Les chimères entre les segments 2 et 3 (pasmide 3 et 4) ont une activité faible, indiquant que la phosphatase alcaline est dans le cytoplasme ; le segment 2 doit donc servir de

Madame, Monsieur, Actuellement élève de terminale économique et sociale au lycée Saint Léon de Corbeil Essonnes, je souhaiterais intégrer votre établissement à la rentrée 2011, afin de m'orienter vers le metier de reporter. Ce métier m'a toujours interessée et je tiens à m'épanouir dans celui-ci et en apprendre toujours un peu plus sur le monde qui m'entoure en étant au coeur de l'actualité. J'ai réalisé en classe de première ES un TPE ( Travail Personnel Encadré ) portant sur l'influence des

Année scolaire 2012-2013. T.P.E. série Scientifique Au cours de ce TPE nous nous sommes intéressés aux nouvelles technologies mises à contribution de la médecine, plus particulièrement à L’implant rétinien ou . Ce sujet appartient donc au thème  « Médecine et technologies de l’avenir » et répond à la problématique suivante : Pour y répondre, nous avons choisi de faire le couplage disciplinaire suivant : * Sciences Physiques pour comprendre comment fonctionne l’œil et en quoi il correspond