Tétraèdre

synthèse additive du rouge et du bleu, on obtient la couleur magenta. Par synthèse additive du vert et du rouge, on obtient la couleur jaune. ᕤ Schéma avec les couleurs : Bleu Magenta Cyan Blanc Rouge Jaune Vert Exercice 22 Faces éclairées d’un tétraèdre Ne recevant la couleur que d’une seule source, chaque face prend la teinte correspondante à la source de lumière. Après une rotation de 60°, on a : Bleu + rouge donne du magenta Bleu + vert donne du cyan Rouge + vert du jaune Exercice 23 Couleurs

synthèse additive du rouge et du bleu, on obtient la couleur magenta. Par synthèse additive du vert et du rouge, on obtient la couleur jaune. 4 Schéma avec les couleurs : Bleu Magenta Cyan Rouge Blanc Jaune Vert Exercice 22 Faces éclairées d’un tétraèdre Ne recevant la couleur que d’une seule source, chaque face prend la teinte correspondante à la source de lumière. Après une rotation de 60°, on a : Bleu + rouge donne du magenta Bleu + vert donne du cyan Rouge + vert du jaune Couleurs perçues Motifs

même que les points C, D, E et E, F, A. On a d’autre part AC = AB + BC = AF + FE = AE et de même AC = CE. 10 Toutes les arêtes mesurent 2,5 cm. 24 On peut définir les plans (ABC), (ABD), (ACD) et (BCD) qui correspondent aux quatre faces du tétraèdre. 25 On peut définir les plans (ABC), (ABD), (ABE), (ACD), (ACE), (ADE), (BCD), (BCE), (BDE) et (CDE). 26 a) 4 plans correspondent aux quatre arêtes. b) 8 plans : les 4 faces et les 4 plans précédents. c 1 Positions relatives de plans 27 (ABC)

348 350 CHAPITRE 24 Thèmes abordés dans les exercices • Détermination des droites satisfaisant des conditions données • Calculs de distances, d’angles, de plans bissecteurs, de droites bissectrices, d’aires de triangles, de volumes de tétraèdres • Obtention d’un SEC de la perpendiculaire commune à deux droites non coplanaires • Calcul de la distance de deux droites • Étude de sphères. Points essentiels du cours pour la résolution des exercices • Résolution de questions élémentaires

Langdon. Il examina l’écran, sur lequel s’affichait une photo en noir et blanc, semblable à un négatif. On y voyait un amas d’objet divers, dont l’un brillait particulièrement. Bien qu’il fût de travers et décentré, il s’agissait clairement d’un petit tétraèdre. Une pyramide miniature ? Langdon baissa les yeux sur Sato. 195 ŕ Qu’est-ce que c’est ? Sa question ne fit qu’excéder Sato encore plus. ŕ Vous vous moquez de moi ? Langdon perdit son calme le premier. ŕ Non, je ne me moque pas de vous ! Je n’ai

T&D p 588 Déf : nb de plus proches voisins tangents à une sphère Cas des structures compactes (vérif sur cfc et hc) 2. Compacité PUF p 252, T&D p 590 - Déf : fraction de volume occupée par la matière - Ccompacité de la cfc - Compacité de la hc (tétraèdre permettant de calculer c) La connaissance des paramètres du réseau et du nombre de motifs par maille d’un solide cristallisé permet d’atteindre sa masse volumique 3. Masse volumique Def, cfc, hc Pour une structure compacte : compacité de 74%. Il

notion du triangle du développement durable découlant du modèle de Jacobs et Sadler : on y étudiait trois pôles, soit le pôle écologique du développement, le pôle économique et le pôle social. Par la suite, ce modèle s’est transformé pour donner un tétraèdre incluant un nouveau pôle inhérent à la notion de développement durable, celui de l’équité. Dans ce modèle, l’analyse du développement durable peut se faire en fonction des besoins qui justifient un projet et de la façon dont ce projet permet de répondre

figure 20.14 (page 234). ✷ Exercice 40 Écrire des programmes Pascal utilisant les commandes lgRT et rt pour réaliser les développements des solides suivants : solides de Platon (cube, tétraèdre, octaèdre, dodécaèdre et isocaèdre réguliers) de la figure 20.15 (page 235) ; les grand et petit rhombicuoctaèdres et le tétraèdre tronqué de la figure 20.16 (page 235). Les développements des solides donnés par Cundy et Rollett [11] sont la source de nombreux exercices. ✷ Exercice 41 Écrire des programmes Pascal

dans l’espace 137 19 25 1. ACH est un triangle équilatéral. G H 3 cm 1,5 cm J F E C B D A C H2 60° 4 cm A H1 D 2 cm 2. Le tétraèdre ADCH a 3 faces qui sont des triangles rectangles isocèles (ADH, HDC et ADC) et une face (ACH) qui est un triangle équilatéral. B 20 a. b. c. 3. L’aire du triangle ADH est 4,5 cm2. Le volume du tétraèdre est donc 4,5 cm3. 26 1. 7 cm A B ou 21 a. 4 cm b. D C H 2. BH = 32 cm = 4 2 cm ª 5,7 cm 27 1. 250 cm 22 a. b. A 200 cm 300 cm

protomères sont arrangés dans l’espace de façon que chacun d’entre eux ait les mêmes liaisons avec les autres. Un tel arrangement est dit symétrique. C’est le cas des deux protomères d’une paire ou des quatre protomères placés aux 4 sommets d’un tétraèdre. 76/131 Enzymologie élémentaire - Pr A. Raisonnier 2002 - 2003 Effets allostériques 6.4 Sites de liaison EE 41/1 • Les sites de liaison existent de façon identique sur chaque protomère. 2002 - 2003 Enzymologie élémentaire