Texte Argumentatif Candide

| SEQUENCE N° 2 : L’Etranger | Objet d’étude et perspective d'étude principale : | * Le romancier et ses personnages : visions de l'homme et du monde * Lire une œuvre intégrale * Maîtriser les outils d’analyse d’un texte de roman | Problématique : Comment Camus met-il en scène un personnage absurde face à la société ? | Œuvre intégrale : L’Etranger, d’Albert CamusEdition de référence : Gallimard, 1942. | Extraits étudiés : * Etude comparative de l’incipit jusqu’à

qui est à la fois amusante et merveilleusement écrite.I / Une incitation à raisonner a) Un discours argumentatif+ éléments de type argumentatif (l1-7) : - connecteurs logiques de l’arguments (« c’est pourquoi ? »[l.1])> passage construit comme un argumentatif -> raisonner /convaincre le lecteur* + explicite un raisonnement déjà commencer au début du Prologue :· Les silènes

l'enrichissement du vocabulaire (sens lexical et sens contextuel, polysémie, dénotation et connotation, champ lexical et champ sémantique), La consolidation de la connaissance de l'orthographe lexicale et grammaticale, Dans le passage de la phrase au texte, l'enchaînement et la cohérence du discours. Accent mis sur l'étude de textes. Les élèves doivent maîtriser un certains nombres de termes précis : Figures de style ou de rhétorique : anaphore, apostrophe, allégorie, antithèse, comparaison, ellipse

Candide Texte n°1 : Chapitre 1 Intro : Cet incipit joue son rôle d’exposition. Ainsi on a affaire à un début proche de celui d’un conte traditionnel mais une seconde lecture nous montre qu’il y a une parodie. I. Un incipit traditionnel La formule initiale « il y avait » rappelle l’expression par laquelle débute le conte de fée « il était une fois ». La localisation spatiale « en Westphalie » équivaut à une absence de repère locatif car cette région d’Allemagne ne dit rien au lecteur français

cette méthode. L'apologue est un genre de récit, souvent court, écrit de façon allégorique qui cherche à argumenter et faire assimiler une morale à celui qui l'a lis. On peut étudier plusieurs formes d'apologues tel que: La fable; une fable est un texte court en vers, se terminant par une morale. Les personnages de l'histoire sont souvent une allégorie de certaines personnes de la vie de tout les jours. Chaque morale amène le lecteur à s'identifier aux personnages et à comprendre la morale donnée

1689 et 1690. L’Ingénu critique l’esprit Français et le fanatisme religieux (intelligence aveugle). Voltaire à pour objectif de dénoncer les abus de Louis XV politiques comme religieux (janséniste = prennent le pouvoir) à travers le regard neuf (candide 1759) et naïf de l’ingénu. Il combine l’actualité de son époque à celle du règne de Louis XIV. ( … ) = annonce du plan l’affaire calas (1762) : Jean calas (le père) protestant est accusé d’avoir assassiné son fils (étranglé) il est condamné à mort

traités ; les registres (lyrique, pathétique, polémique...) ; ou encore le but (la compassion du lecteur, l'argumentation d'une thèse...) Attention : il peut arriver que le corpus ne soit composé que d'un seul texte, dans ce cas, la question ne porte pas sur une étude comparative mais sur le texte lui-même. 2. Méthode de travail Avant de répondre à la question, il est important de lire en entier le sujet, les travaux d'écritures peuvent être une aide, et surtout il faut bien identifier l'objet d'étude et

soit ostensiblement dans un texte purement argumentatif, comme dans un article de L’Encyclopédie, qui permet au message d’être clair et percutant, soit plus implicitement, ce qui demande au lecteur une participation plus vive pour comprendre le message. Candide de Voltaire aussi bien qu’une pièce comme Tartuffe de Molière, montrent dans leurs structures même qu’un enseignement peut nécessiter un parcours personnel pour que son destinataire trouve enfin à y adhérer. Candide est un personnage naïf prêt

soit ostensiblement dans un texte purement argumentatif, comme dans un article deL’Encyclopédie, qui permet au message d’être clair et percutant,soit plus implicitement, ce qui demande au lecteur une participation plus vive pour comprendre le message. Candide de Voltaire aussi bien qu’une pièce comme Tartuffe de Molière, montrent dans leurs structures même qu’un enseignement peut nécessiter un parcours personnel pour que son destinataire trouve enfin à y adhérer. Candide est un personnage naïf prêt

efficace, le récit, court et vif, repose sur une intrigue simple, qui permet au lecteur de tirer aisément une leçon du récit. → L'auteur met en scène 2 ou 3 personnages, sans véritable identité (ex : Candide, la vieille), dont l'existence représente un trait de caractère (naiveté de Candide). Ils sont au service de thèses qui remettent en cause certains vices de la société. Leur morale, et non leur apparence physique est importante, c'est donc pourquoi il y a très peu de descriptions physiques