Texte Argumentatif Ironie

exactement demandé. • Rattachez si possible le sujet à l'objet d'étude. 2. Etudier le texte A. Observer le hors-texte et le paratexte. La date, le nom de l'auteur, le titre, le résumé éventuel situant l'extrait. Demandez vous ce que vous savez de l'auteur, de ses œuvres, le mouvement culturel ou littéraire dominant, l'œuvre d'où est extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. • Examen du système énonciatif : Etude des pronoms, des marques temporelles, du lexique

conception du bonheur ? Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. FICHE DE REVISION BAC Texte 1 : l’essai : Mme du Châtelet Discours sur le bonheur, 1744, (publication posthume 1779) Références de l’extrait : photocopie distribuée en cours et/ou fiche-SQ-Bonheur-corpus et/ou 1, 2, 3 Bonheur ! Notions clés : Madame Du Châtelet - Siècle

interlocuteur libertine qu’il voudrait tourner vers Dieu. L’évocation de deux infinis est une illustration célèbre de cette alliance de la rigueur logique et du recours aux procédés de style. C’est pourquoi après avoir mis en évidence le schéma argumentatif du passage, nous étudierons l’utilisation que fait Pascal de la rhétorique pour emporter l’adhésion du lecteur. Pascal qui s’est assigné comme objectif de montrer à l’homme les limites de sa raison, construit son explication en trios points:

rhétorique, pour persuader un interlocuteur libertin qu’il voudrait tourner vers Dieu. L’évocation des deux infinis est une illustration célèbre de cette alliance de la rigueur logique et du recours aux procédés de style. I) Étude du schéma argumentatif Pascal qui s’est assigné comme objectif de montrer à l’homme les limites de sa raison, construit son explication en trois points : * 1. En bon pédagogue il s’appuie tout d'abord sur ce que l’homme peut observer par lui-même de plus impressionnant

religieux est le déisme. . Une œuvre prodigieuse : tragédies, écrits philosophiques, œuvres poétiques, contes philosophiques, pamphlets, essais historiques, œuvre épistolaire. . Son style : ironie, faussement des rapports cause/conséquence . Extrait du conte Candide ou l’Optimisme p.89 : Que dénonce Voltaire dans ce texte ? Quels procédés utilise-t-il pour le faire ? Montesquieu (noblesse) : . Idées philosophiques et politiques : la relativité des lois (théorie des climats), séparation des 3 pouvoirs

litote). III - Les genres de L’argumentation - Apologue : texte court, souvent allégorique, qui cherche à donner une leçon de morale ou à illustrer une thèse. - Fable : genre poétique qui combine une part narrative (le récit) et une part argumentative (la morale). Variété d’apologue. - Essai : texte où l’auteur défend sa thèse en son nom en se fondant sur son expérience et sa réflexion personnelle. - Pamphlet : texte violemment agressif, dominé par le registre polémique. - Conte philosophique

connaissance (l.1-41)             1) Présentation des thèses opposées et opinion du fabuliste             2) Exemples II/ Développement de l’exemple par une anecdote (l.42-54) III/ Eloge de l’Angleterre de Charles d’Angleterre (l.54-72)   Etude du texte   I/ 1) :  - Présentation des thèses opposées (répétition de « philosophe » permet de bien distinguer les thèses qui s’affrontent, position extrémiste des 2 philosophes « toujours » « jamais », rime « dupés/trompés » qui insiste sur la problématique

son hypocrisie ? → En quoi ce texte est-il à la fois romanesque et argumentatif ? → En quoi cet extrait présente-t-il le type de la religieuse folle ? I Le tableau vivant de la « religieuse folle » : description de la scène sous le regard de Suzanne I.1. Description de la religieuse folle placée sous le signe du désordre rien n'est contrôlé (les « il » impersonnels du début, cf fiche sur les pronoms), fatalité, jeu sur le sens « d'infortunée ». Dans le texte, « infortunée » est synonyme de

de Milady : Ligne 15 à 17 : « jeta un regard » ; « vît » : verbes de perceptions  = changement de point de vue Désespoir ! CONCLUSION : il ne faut pas qu’il y ait seulement le héros d’intéressant mais aussi le méchant.   OBJET D’ETUDE : LE TEXTE THEATRAL ET SA REPRESENTATION. I. Groupement de textes Samuel BECKETT : En attendant Godot, 1952 Beckett est un irlandais, francophone, c’est un poète, romancier, et dramaturge. En attendant God(dieu)ot (suffixe dépréciatif, godasse, godillots)

« tonne » (v.9) et recourt aux « figures violentes » (v.7) telle la prosopopée, figure rhétorique particulièrement spectaculaire dont la vocation est de faire « parler les morts ». L’emphase du discours de l’Orateur est rendue, non sans quelque ironie, par l’emportement qui découle du style des premiers vers de la fable : les enjambements des vers 6 à 9 laissent imaginer le long flot de paroles ininterrompues de l’Orateur, tandis que le rythme ternaire du vers 9, « Il fit parler les morts, tonna