Texte Argumentatif Sur La Violence

diffrences entre convaincre, persuader, dmontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur . Dcouvrir divers procds argumentatifs. (argumentation par rfutation, par dduction, par analogie, arguments dautorit) Largumentation dans les textes littraires (personnages porte-paroles) et non littraires. Mettre au jour la technique de construction, thmatique et typographique, dun discours argumentatif. (disposition en paragraphes, connecteurs logiques) Dcouvrir lethnocentrisme, le relativisme Groupement de textes

qui souligne les sentiments du narrateur, o des effets symétriques et de parallélisme qui manifestent l'opposition et l'affrontement ; • Figures de style : o des comparaisons et des métaphores, qui s'ajoutent à l'impression de puissance et de violence, o des hyperboles, ou des chiffres qui contribuent à l'amplification, o des accumulations et des énumérations, qui marquent la profusion, o des métaphores hyperboliques. Le registre merveilleux Le merveilleux séduit le lecteur en le faisant

thèse - fiche d’exercices d’application OBJECTIF(S): - revoir les outils d’analyse du discours argumentatif - distinguer les deux modalités : persuader et convaincre - différencier l’argumentation directe et l’argumentation indirecte TRAVAIL : pour le … / … / … - préparation à la séance 2 : - faire des recherches sur Montaigne (et l’Humanisme) et faire une courte biographie manuscrite - lire le texte LA1 et répondre aux questions préparatoires suivantes : -> quels arguments Montaigne utilise-t-il

Séquence 1 : Etudier les enjeux et les pouvoirs de l’argumentation : la littérature et le pouvoir. Lecture analytique : article « Autorité politique », L’Encyclopédie, Diderot Introduction Le texte que nous étudierons est un extrait de l’article de l’Encyclopédie, intitulé « Autorité ». Notre passage traite plus particulièrement de l’autorité politique. Diderot, philosophe et homme de lettres du XVIIIème siècle traite ici de la question politique et dénonce à demi-mot l'abus de pouvoir et

En quoi ce passage est-il représentatif du projet autobiographique de Rousseau? Tout d'abord nous analyserons l'écriture autobiographique, pour ensuite observer comment Rousseau se présente comme victime dans le récit, et pour finir, en quoi ce texte correspond au projet de Rousseau? Dans un premier temps nous étudions l'écriture autobiographique à travers le récit rétrospectif. En effet, Rousseau fait un retour en arrière sur son enfance de la ligne 1 à 10 puis de la ligne 18 à 28. Il insiste

Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. Ces quatre extraits, De l'esprit des lois de Montesquieu (1748), article « Traite des nègres » de l'Encyclopédie du Chevalier de Jaucourt (1766), chapitre 19 de Candide de Voltaire et L'île des esclaves de Marivaux, visent à dénoncer l'esclavage. Le premier texte du corpus est un traité de sociologie politique de Montesquieu qui appartient au genre argumentatif car il vise à dénoncer l'esclavage

Convaincre L'acte de convaincre se présente, d'une manière générale, comme une alternative possible à l'usage de la violence physique. On peut en effet obtenir d'autrui un acte, en général non souhaité, en usant de la force. Renoncer à utiliser la force représente un pas vers plus d'humanité, vers un lien social partagé et non imposé. Mais convaincre n'est pas toujours exempt de violence, autre que physique, ou de recours à des moyens coercitifs. La propagande par exemple, largement utilisée tout au

Les principaux genres argumentatifs : C’est une fable qui engage un débat argumentatif entre deux animaux : un Loup et un Agneau. Le Loup prononce un acte d’accusation qui s’attaque à l’Agneau et à tous ces semblables. C’est un réquisitoire (du vers 6 à 25 ). L’Agneau, quant à lui, essaye de se défendre en prononçant un plaidoyer. Ses arguments logiques se teintent de persuasion quand il utilise la conviction et lorsqu’il évoque son statut de nourrisson. Cette tendresse qui connote de la faiblesse

L’auteur de ce texte, Agrippa d’ Aubigné vécut au XVIème siècle, durant la période humaniste. Il est issu d’une famille protestante et a étudié dans un lycée humaniste. Cet écrivain est voué à la cause protestante, et utilise l’écriture pour exprimer ces idées. Nous allons le voir dans cet extrait, issu d’une œuvre poétique de combat, lié à l’action du parti protestant au cours des guerres de religion. Dans un premier temps, nous allons nous intéresser à la description poétique, faite par l’auteur

qui "encense", flatte. - Un texte "dithyrambique" loue, exalte avec emphase (Pt Robert) . - Un "panégyrique" est un discours à la louange d'une personne illustre, d'une nation, d'une cité, ou un sermon qui a pour sujet l'éloge d'un saint (Pt Robert). B. Registres du blâme, (N.P.F., p. 87, 215) 1) LE REGISTRE SATIRIQUE (N.P.F., p. 87, 215 ; Bordas 1°, p. 518 a ; Bordas 2004, p. 130 ; Profil) Catégories d'émotion : méfiance, désapprobation Genre de texte qui critique en mettant en évidence