Texte Avec Questions

Notion : La Religion Texte : Épicure ; Lettre à Pythoclès, (341 – 270 av. J.C.). « Les signes annonciateurs du temps, qu'on tire du fait que certains animaux célestes ou constellations se lèvent en même temps que le soleil, n'ont lieu que par une coïncidence. Car les animaux célestes ne présentent rien en eux qui puisse déterminer la production du mauvais temps ; et d'autre part, il n'y a pas une  nature   divine  qui   s'occupe  à  observer   les   levers  de   ces  animaux  pour accomplir ensuite par sa puissance ce que ces signes annoncent

Méthode didactique de l'explication de texte Etape 0 : lire tous les sujets et choisir le sien (15' - 0h15). Trois sujets (deux de dissertation, un d'explication) vous sont proposés : vous devez en traiter un, et un seul. Choisissez-le donc soigneusement, selon ce que vous vous sentez le mieux capable de réussir. Aussi la lecture préliminaire doit-elle être active. Ne vous laissez pas tétaniser par les questions mais d'emblée opérez des rapprochements avec certaines parties du cours ou certaines

Comment présenter un texte. Définition des mots anglais.   Un résumé est un bref compte rendu écrit ou oral d'un texte qui donne les points importants, mais pas les détails. Un précis est un résumé écrit dans un nombre défini de mots. Une synthèse de combiner les idées principales d'un texte d'une manière bien structurée. Un compte donne les idées principales et les détails d'une façon personnelle. Définition des mots français. Un curriculum vitae ou la contraction est une version abrégée

fera à travers deux épreuves : - une épreuve d’exploitation de texte, -une épreuve d’orthographe. I - L’EPREUVE D’EXPLOITATION DE TEXTE (50 points) • Durée de l’épreuve : I H 15 minutes Cette épreuve a pour support une situation qui est constituée d’un texte et de consignes qui s’articuleront autour de trois grandes rubriques: - la compréhension du texte ; - le maniement de la langue ; - l’expression écrite. A - COMPREHENSION DU TEXTE (20 points) Cette rubrique comprend deux parties : A1 deux à

inconnu, 1832 f-d’œuvre ac, Le Che . onoré de Balz qui rit, 1869 TEXTE A. H L’Homme ictor Hugo, , 1877. TEXTE B. V , L’Assommoir . Zola 1927 le Émi ps retrouvé, TEXTE C. st, Le Tem Marcel Prou TEXTE D. ÉCRITU Le texte théâtral et sa Séries ES, TEXTE A.  Fénelon, Les  Voltaire, Can CORPUS Aven . , Lettre XII, 1721. itre XXX, 1759. dide, chap RE I. Après avoi à la question r lu tous les textes du corpus, suivante. vous répo Question (4 ndrez points) Ces textes cherchent-ils seulement Votre répo

Méthode : traiter la question préalable au travail d’écriture le jour du bac.   Dans la 1e partie de l’épreuve écrite de français, un ensemble de textes et de documents (dit « corpus de textes ») ou un seul texte long est soumis au candidat, avec une ou deux questions d’étude évaluée sur 4 points. Cette question invite le candidat à mettre en relation les différents documents, par les pistes qu’elle suggère, elle prépare parfois la seconde partie de l’épreuve. Il ne s’agit en aucun cas de faire

d’un travail rédigé qui répond à des critères formels précis. La dissertation consiste à répondre à une question (la « problématique »), grâce à une démonstration organisée selon un ordre déterminé. Les points essentiels d’une bonne dissertation : - La qualité de la problématique et de l’argumentation. Une bonne dissertation doit présenter un raisonnement, c’est-à-dire répondre à une question en utilisant des arguments solidement étayés. - Une connaissance suffisante du sujet qui se traduit par

Question Corpus I- La question repérer les mots-clés délimiter la question (adverbe interrogateur ? verbes utilisés ?) mettre la question en lien avec les textes > mieux cerner les attentes exs : trouver thème, questionner un genre/un registre, analyser le sens, trouver les procédés ……..argumentatifs II- Analyser les textes Trouver points communs + différences EN REPONDANT A LA QUESTION  tableau III- Rédiger introduction : présenter la situation dans les 2 textes + rappeler la question

b) Lecture active du sujet c) Introduction générale d) Traitement du sujet e) Conclusion générale f) Forme et orthographe g) En conclusion 3) Application (cas Festyvet) a) Lecture active des questions b) lecture active du texte (contexte) et des documents ressources c) rédaction de l’introduction générale d) traitement du sujet e) rédaction conclusion générale f) relecture Organisation de la séance 2h de travaux en groupes

d’étude : le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A : Jean Giraudoux, Amphitryon 38, Acte I, scène 5, 1929 Texte B : Eugène Ionesco, Rhinocéros, Acte II, Tableau II, 1959 Texte C : Christine Montalbetti, Le Cas Jekyll, 2007 Vous pouvez télécharger ici le sujet complet de français 2011 série L. I. Sujet corrigé de la question Le travail ici proposé met en évidence les principaux éléments à faire apparaître dans les textes, cependant la question de corpus doit être rédigée