Texte Avec Questions

réflexion cohérente sur un problème posé par le sujet, problème qu’il faut d’abord formuler avec la clarté car il n’est jamais donne intégralement par l’énonce du sujet. -Si le sujet de dissertation est une question, on doit se dire qu’il n’y a pas de réponse évidente à cette question. Donc notre attitude doit rester interrogative, la dissertation étant un raisonnement fait par écrit. -Le premier moment de la réflexion doit consister à repérer dans le sujet les notions et les expressions

Méthode n°1 : l'introduction de l'explication de texte à l'oral. Présenter l'auteur : le siècle auquel il a vécu, quelques éléments de sa vie, quelques oeuvres de lui, le courant littéraire auquel il appartient. Présenter le texte : le genre, le type (ex : portrait de Mlle De Chartres), le registre, dire birèvement de quoi il est question. Rappeler la problématique, la question que vous a posé l'examinateur. L'annonce du plan : 2 ou 3 grandes parties de l'explication que l'on va

des matières Objectif : Analyser la table des matières Séance 3 : Le secret de maître Cornille Objectif : Analyser un texte Séance 4 : La chèvre de M. Seguin Objectif : Analyser un texte Séance 5 : La mule du pape Objectif : Analyser un texte Séance 6 : Le curé de Cucugnan Objectif : Analyser un texte Séance 7 : En Camargue Objectif : Analyser un texte Séance 8 : Bilan Objectif : Faire le bilan des connaissances apprises pendant cette séquence =>Lectures conseillées :

Anglais | | | | | Le compte rendu d'un document inconnu Dans cette forme d’interrogation, un document ‘surprise’ vous est proposé. Ce document est récent (un an au maximum), à caractère économique ou social, et peut être : * un texte d’environ 300/400 mots présentant un caractère commercial, * un document iconographique, * un document sonore, * un document audiovisuel... Le document, issu de journaux de la presse étrangère, de la radio, de magazines ou bien d’Internet, peut

Pascal, Qu'est-ce que le moi ? Proposition de commentaire et de méthode d’analyse sur un extrait de Qu'est-ce que le moi? de Pascal, s’interrogeant sur le caractère insaisissable du moi. Texte étudié "Un homme qui se met à la fenêtre pour voir les passants, si je passe par là, puis-je dire qu'il s'est mis là pour me voir ? Non ; car il ne pense pas à moi en particulier. Mais celui qui aime quelqu'un à cause de sa beauté, l'aime-t-il ? Non ; car la petite vérole, qui tuera la beauté sans

Corrigé Composantes 1. Grammaire 2. Poésie 3. Texte littéraire en prose 4. Texte d’information 5. Connections 6. Composition 7. Composante orale Pondération (10 %) (30 %) Cognitive Processes G = Grammaire (10 %) W = Extraire de l’information (L1) (0 %) X = Manifester sa compréhension (L2) (10 %) Y = Produire des hypothèses (L3) (10 %) Z = Faire preuve d’esprit critique (L4) (10 %) C = Composition (20 %) O = Composante orale (40 %) Type de question 39 = à choix multiple (CM) 3 = à réponse écrite

Comment expliquer un texte à l’oral ?? I. Définition Expliquer un texte consiste à l'analyser en organisant ses interprétations à partir d'observations des particularités du texte pour répondre à la question posée par l’examinateur. L’analyse varie selon le type de texte étudié, le rapport avec l’objet d’étude et la question posée. L’explication du texte peut s’organiser autour de deux ou trois idées qui conduisent à une réponse claire à la problématique proposée. A savoir : Le texte est choisi dans

lycée : une maîtrise sans cesse accrue de la langue, la connaissance de la littérature, la constitution d’une culture et la formation d’une pensée autonome. - Pour la maîtrise de la langue, le but est d’amener les élèves, en fin d’année, à rédiger un texte composé, écrit dans une syntaxe et une orthographe correctes et avec un vocabulaire approprié, et de les conduire à exprimer clairement leur pensée à l’oral. - Pour la connaissance de la littérature, six œuvres intégrales seront lues dans l’année (étudiées

Préparation du commentaire de texte page créée le 01/01/2003 |   |   Résumé: | | liens associés     | NB : je m'inspire toujours de l'ouvrage intitulé Organibac (Ed. Magnard)   I- QUE FAIT L'AUTEUR ? A- Objectif B- Structure du texte C- Vocabulaire employé II- QUE METTRE DANS UNE INTRODUCTION ? III- LA CONCLUSION |   Etant donné ce qu'est un texte philosophique (cf. " préparation de la dissertation", introduction), ce qui va être essentiel, c'est de dégager la manière

Depuis ordinateur Intro - Theme ( désir, language ect..) -PBQ = question que se demande le philosophe -these montrer la position du philosophe ce qu"il a voulu demontrer -plan problème du texte : Le problème est situé dans la première phrase : il y a difficulté dans la compréhension du terme d’inconscient. C'est-à-dire qu’il n’y a pas lieu de nier sa réalité. Mais ce que nous faisons (sa sur-interprétation) est discutable. La conscience est lacunaire, certes, Freud a raison. Mais