Texte Incipit La Chute

chefs-d'œuvre qui laissent percevoir, au-delà des courants littéraires qui se succèdent-le préromantisme de Chateaubriand, le romantisme, le symbolisme, le naturalisme, le réalisme…-, des créateurs aux fortes personnalités artistiques. D’ailleurs Le premier texte français est normand. Il s’agit de la chanson de Roland et de la Chanson de geste de Turold du XIème siècle. Le romantisme ouvre la voie à l’expression des sentiments et des émotions personnelles. Le Moi s’émancipe et s’épanouit ;

Texte 1Incipit de La Princesses de Clèves | L’auteur | - Mme de la Fayette - Née à Paris en 1634, de son vrai nom Pioche de la Vergne. - Education soignée littéraire et mondaine. - Fréquentation hâtive des salons mondains. - Propriétaire de son propre salon où elle réunit les membres de la haute société (Henriette d’Angleterre, Mme de Sévigné, La Roche Foucault…). - Type même de la femme savante, cultivée et dotée d’une parfaite maîtrise des codes de l’aristocratie. - Femme

par la littérature. Il ne voit le monde qu’à travers les livres.  C’est un enfant qui n’a pas était socialisé.  L’école est une chute pour Sartre. À 10 ans son G. Père a décidé de lui inscrire au lycée de Montaigne.  Le père présente son petit fils comme un surdoué par rapport de son âge.  Sartre corrige Poulou l’enfant imbécile qu’il était.  TD : comparer les deux incipits de deux livres.  Sartre : dès début jusqu’à « ses malles » : p14, édition folio. Il parle de grand père et de sa mère. Sarraute

: Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens Dissertation : La poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine prête à ce personnage. Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie

de l’écrivain.  Brouillons  Contexte de l’œuvre littéraire  L’horizon d’attente  Sources de l’écriture (intertextualité, parodie, réécriture) SÉANCE 1 : DEUX CONCEPTIONS DE LA CRÉATION LITTÉRAIRE :  EDGAR ALLAN POE  PLATON • 1er texte : Edgar Allan Poe (p436) Edgar Allan POE : écrivain américain du 19ème siècle POE propose aux lecteurs d’entrer dans les coulisses pour comprendre le monde de l’écrivain pour voir comment celui-ci travaille. Il va à l’encontre d’une autre idée, longtemps

rencontre d'Angelo avec la mort. Support : Extrait n°1 en lecture analytique : p47/49 de « Le cheval marchait gaiement » à « les longs cheveux dénoués sur la nuque » Questions préparatoires : Situez le passage. Dégagez les différentes étapes du texte et donnez-leur un titre. Quelle est la focalisation employée ? Pourquoi ? Qu'apprend-on de nouveau sur le personnage d'Angelo ? Projet de lecture : Comment Giono met-il en scène la première rencontre d'Angelo avec la mort ? I) Le choix de la

: Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens Dissertation : La poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine prête à ce personnage. Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie

une scène en sommaire, un sommaire en scène Rédiger un portrait Rédiger le résumé de la nouvelle en choisissant une interprétation surnaturelle, une interprétation réaliste Ecrire une réponse argumentée Ecrire une suite de texte fantastique Expression orale : Présenter une opinion pertinente et argumentée Savoir commenter une image Présenter une autre nouvelle fantastique Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu

Transformer une scne en sommaire, un sommaire en scne Rdiger un portrait Rdiger le rsum de la nouvelle en choisissant une interprtation surnaturelle, une interprtation raliste Ecrire une rponse argumente Ecrire une suite de texte fantastique Expression orale Prsenter une opinion pertinente et argumente Savoir commenter une image Prsenter une autre nouvelle fantastique Sance TICE biographie de P. Mrime Lecture cursivecomplmentaire (au choix) elle donnera lieu des exposs par

: • Transformer une scène en sommaire, un sommaire en scène • Rédiger un portrait • Rédiger le résumé de la nouvelle en choisissant une interprétation surnaturelle, une interprétation réaliste • Ecrire une réponse argumentée • Ecrire une suite de texte fantastique Expression orale : • Présenter une opinion pertinente et argumentée • Savoir commenter une image • Présenter une autre nouvelle fantastique Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle