Textes Corpus La Peste

climatiques (période de réchauffement climatique don déchiffrement très important avec une alimentation qui devient plus riche), puis par des raisons démographiques (phase d’extension démographique qui va durer jusqu’en 1347, le début de la grande peste). C’est un monde plein, les campagnes sont extrêmement peuplées. Conséquences extrêmement importantes, d’abord économiques, car réouverture des grands circuits d’échange qui avait été interrompues au VIIIème siècle. Multiplication des foires et des

bon de le compiler, collection, compilation. On parle de codification car on utilise le terme de code (codex: à l'origine, cahier en feuilles de papyrus reliées). Après quelques essais privés de collection, l'empereur compile le droit: réunion des textes. Les plus grandes compilations seront faites dans l'empire romain d'orient. Code théodosien Le premier recueil officiel date de 438, c'est le code théodosien, (Théodose II), il est publié en orient et en occident. Ce recueil est composé de 16

Une tension perpétuelle entre le Pape et les princes. 2) La vision humaniste a) Fermentation politique L'Italie accueille de manière privilégiée de nombreux textes, de nombreux manuscrits de l'antiquité, une sorte d'exil intellectuel de l'orient à l'occident. Il y a des marchands qui achètent des manuscrits, donc on lit des textes antiques, des auteurs comme Plutarque, Tite-Live… Et ces lectures stimulent l'amour de la liberté, on cultive de grands idéaux, la Rome antique fascine, une souche

Séquence I Pourquoi tu racontes ta vie ? Les enjeux et les formes de l’autobiographie Objectifs - Comprendre le projet autobiographique - Les enjeux et les formes du biographique - Choisir un genre pour témoigner Œuvres et textes que nous avons lus Groupement de textes : - L’âge d’homme, de Michel Leiris - Les confessions, de Rousseau - Lucien, de Claude Bourgeyx - Enfance, de Sarraute - W ou le souvenir d’enfance, de Perec Lecture - Les caractéristiques de l’autobiographie - Ses

FABLES III.1. LIRE À HAUTE VOIX, SEUL OU À PLUSIEURS III.2. MÉMORISER EN VUE D’UNE INTERPRÉTATION SECONDE PARTIE FABLES EN ÉCHOS ET RÉSONANCES POÉTIQUES Quelques outils pour les mises en réseaux des Fables de La Fontaine I. LE CORPUS DES FABLES DE LA FONTAINE II. LES SOURCES III. LA FABLE APRÈS LA FONTAINE, LA CONTINUATION POETIQUE DU GENRE IV. LA POSTÉRITÉ DES FABLES DE LA FONTAINE, ALLUSIONS, RÉÉCRITURES ET TRANSPOSITIONS. IV.1. ALLUSIONS, CITATIONS ET INFLUENCES

années 1880. [pic] La plus lointaine recherche et description de ce qu’on appelle aujourd’hui l’épilepsie à été développés durant la période védique (4500 et 1500 avant JC) c'est-à-dire la période durant laquelle de nombreux textes indoues canoniques ont été écrits en sanscrit, langue sacrée de la littérature indienne ancienne. On le trouve notamment dans le texte Charaka Samhita rédigé en 400 avant JC. L’épilepsie est appelé «apasmara » signifiant en sanscrit « perte de

(284 à 565) : Pendant cette période du Dominat, il y a de nouvelles sources du droit qui sont constituées par les LEGES, ce sont les constitutions impériales. C’est surtout une période de grandes compilations juridiques. Ces sont des recueils de textes. * Le code Théodosie : fait par l’Empereur Théose II. Code publié en 438. Son objectif est limité car il ne comprend que des constitutions impériales qui ont été faites de 312 à 438. Il a été publié à la fois en Orient et en Occident par les

16 avril dans Oran, ville dans laquelle se déroule la Peste, peut être lue de plusieurs façons : elle représente une grande plaie comme celle, que dans la Bible, Dieu envoie aux hommes pêcheurs, ou l’arrivée des Allemands à Paris en 1940. La ville d’Oran est, elle-même, par la nudité lugubre de ses rues, l’image « minérale » d’une aventure symbolique du type de celles que Kafka se plait à utiliser. A lui seul, le cadre est une sorte de peste. Oran en proie à l’épidémie, c’est aussi la France occupée

représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe

représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe