Théâtre des Variétés-Amusantes

évoquera tel ou tel univers. Dans les sociétés occidentales et contemporaines les images provoquées par la plume sont liées à ses représentations. Elle n’est que très rarement familière de nos vies et c’est par le prisme du cinéma, des expositions, du théâtre, de la presse, de la littérature, de la peinture, des publicités ... qu’on la perçoit. Je vais camper quelques figures aux contours plus ou moins imaginaires, auxquels on se réfère aujourd’hui lorsqu’on parle plume, en tâchant de comprendre comment

suscita de vives polémiques. Le critique Serban Cioculescu traita Ionesco de «clown», de «Gavroche des coulisses littéraires», ses commentaires de «critique sketch». Il l'a peut-être aidé à trouver sa voie en ajoutant : «S'il décide de s'attaquer au théâtre, à la comédie, l'avenir lui est ouvert.» L’ouvrage fut récompensé par le prix des Fondations royales. ____________________________________________________________ _____________________ La même année Ionesco s'exclama avec dépit : «Si j'avais

celle-ci. Le terme de « poésie lyrique » est redéfinit par les romantiques. C'était la poésie des odes, c'est une poésie impersonnelle célébrant des héros, des grands hommes, des chefs. Il y a un ordre d'entrée en scène des genres, à la suite du théâtre apparaît le drame qui peut-être romantique ou bourgeois. Le roman n'apparaît qu'après cela. Le roman est un genre conçu d'abord pour les femmes (« damoiselles »)avant de devenir le genre dominant après Balzac. Après 1830, c'est la révolution balzacienne

] Claudio cause avec Tibia de la vertu de sa femme  ; mais à chaque mot, le dialogue s'égare sur une idée accessoire et souvent puérile, la difficulté de chanter, le traitement des juges, la beauté de la femme du greffier et, ce qu'il y a de plus amusant, c'est qu'à la fin de la scène la conversation se reporte d'elle-même par hasard sur le sujet entamé [...] Pour que Claudio songeât à donner un ordre au sujet du spadassin, il a fallu que la conversation passât par une série d'idées complètement étrangères

mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une victime expiatoire)   Idée du destin   Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale            2. Variété, diversité   Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération   Alternance récit / discours   Polyphonie   Différentes tonalités (ironie, tragédie)            3. Des animaux qui

nombreuses et plus ou moins spécialisées comme la « Bibliothèque Rose » et la « Bibliothèque verte », puis « Rouge et Or » et « Idéal Bibliothèque ». Le rôle de la littérature « enfantine »demeure en principe l’édification, il s’agit de « moraliser » en amusant, de faire tendre précisément vers un « idéal », comme en témoignent les titres des collections précédemment citées : celui de premier de la classe ! Les valeurs véhiculées par la littérature enfantine en France sont en général les mêmes que celles

→ On retrouve également l’apologue dans tous les genres littéraires tels que la nouvelle, le roman, le théâtre, la poésie… ► LA FONTAINE : Ecrivain et poète français de la période classique, Jean de La Fontaine est surtout connu pour ses Fables, cependant c’est un polygraphe à qui l’on doit des contes érotiques (qu’il renie à la fin de sa vie), divers poèmes, des pièces de théâtre et des livrets d’opéra. Né le 8 juillet 1621 (XVIIe siècle) à Château-Thierry en Champagne, dans une famille

se mettre en valeur, servir une cause, un parti, une foi… marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître lâche ou serrée, courte ou longue, formelle ou informelle, lourde ou subtile, produite

Mise en scène ». En confrontant ces éléments avec les documents proposés par les pages « Repères », ils pourront s’interroger sur l’évolution des représentations théâtrales (choix des costumes, décors, accessoires). SÉQUENCE 1 – Le « théâtre dans le théâtre » du XVIIe siècle à nos jours • Pierre Corneille, L’Illusion comique (p.  150 ES/S et Techno / p. 152 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – Maîtres et valets dans la comédie du XVIIIe siècle • Alain-René Lesage, Turcaret (p.  170 ES/S et Techno / p. 172

Roi Soleil = la Régence LOUIS XIV = LE ROI SOLEIL (1638 – 1715) stabilité, equilibre, sureté, expansion (politique extérieure du conquête) → le classicisme la juste mésure (odmjerenost) le développement des arts et des lettres; spéctacles, théâtre apsolutisme accepté par toute la nation → centralisation, affirmation de la grandeur de la France de 1680 commence son déclin → dégradation de la certitude; doutes, questions, recherche de nouvelles solutions pas de spéctacles, marasme (malodušnost)