Theatre Plaisant

d'équilibre, notamment par la Révolution de Juillet.   (Contexte de l'œuvre) Dans ce contexte instable, le romantisme voit le jour, mêlant centration sur le moi et mélancolie. Plus précisément, Musset, avec sa pièce Lorenzaccio, s'inscrit dans le théâtre romantique. Ce drame, dont Lorenzo de Médicis est le héros, dépeint les oppositions que Florence a connues au XVIème siècle. Alors que Florence est gouvernée par Alexandre de Médicis, tyran et débauché, Lorenzo se rapproche de lui afin de mettre fin

Mise en scène ». En confrontant ces éléments avec les documents proposés par les pages « Repères », ils pourront s’interroger sur l’évolution des représentations théâtrales (choix des costumes, décors, accessoires). SÉQUENCE 1 – Le « théâtre dans le théâtre » du XVIIe siècle à nos jours • Pierre Corneille, L’Illusion comique (p.  150 ES/S et Techno / p. 152 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – Maîtres et valets dans la comédie du XVIIIe siècle • Alain-René Lesage, Turcaret (p.  170 ES/S et Techno / p. 172

Edition Théâtre Classique.fr, 2008-2013. BÉRÉNICE TRAGÉDIE RACINE, Jean 1671 Publié par Ernest et Paul Fièvre, Août 2013 -1- Edition Théâtre Classique.fr, 2008-2013. BÉRÉNICE TRAGÉDIE par M. RACINE À PARIS Chez Claude Barbin, au Palais, sur le second perron de la Sainte-Chapelle. M. DC. LXXI. AVEC PRIVILÈGE DU ROI. Représenté pour la première fois le 21 novembre 1670 à l'Hôtel de Bourgogne. -2- Edition Théâtre Classique.fr, 2008-2013. À Monseigneur Colbert

ds l'éDreuve : 4 heures Coefficient : 2 L'usage des calculatrices et dès dictionnaires est interdit. Ls candidat s'âÊsuiera qu'il est en possession du suiet coræpondant à sa séde' Pâgè 1 sur 10 g.FRSE.MEILR1 Obiet d'étude Le théâtrè : texte et représentetion Le sujet comprend : Texte A - Mofière, Lâ Critique de L'Ecole des temmes (16ô3), scènè 5 Texle B - Edmond Rostand, Cyraro dê Eetgelac (1897), acte l, scène 3 Texte c - Pâuf claU,del, Le soulier & safin ('l929), Première

de douceur! TOUS DEUX 3 Plus beau sujet, plus belle récompense Peuvent-ils animer un cœur? Les violons jouent un air pour animer les deux Bergers au combat, tandis que Flore comme juge va se placer au pied d'un bel arbre, qui est au milieu du théâtre, avec deux Zéphirs, et que le reste comme spectateurs va occuper les deux côtés de la scène. TIRCIS Quand la neige fondue enfle un torrent fameux, Contre l'effort soudain de ses flots écumeux Il n'est rien d'assez solide; Digues, châteaux, villes

l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde lE tExtE théâtrAl Et sA rEprésEntAtion, du xviiE sièclE à nos jours p. 6 p. 12 p. 18 p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène e p. 26 p. 32 p. 39 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. écriturE poétiquE Et quêtE du sEns, du moyEn âgE à nos jours

LA SCÈNE EST DANS L'ÎLE DES ESCLAVES.LE THÉÂTRE REPRÉSENTE UNE MER ET DES ROCHERS D'UN CÔTÉ, ET DE L'AUTRE QUELQUES ARBRES ET DES MAISONS.   Scène I. −  Iphicrate s'avance tristement sur le théâtre avec Arlequin. IPHICRATE, après avoir soupiré. −  Arlequin ?ARLEQUIN, avec une bouteille de vin qu'il a à sa ceinture. −  Mon patron !IPHICRATE. −  Que deviendrons-nous dans cette île ?ARLEQUIN. −  Nous deviendrons maigres, étiques, et puis morts de faim; voilà mon sentiment et notre histoire.IPHICRATE

Lycée de Bras Panon – Année scolaire 2013-14- Premières STI 2D AC et EE Séquence 3 : théâtre – texte et représentation Étude d'une œuvre intégrale Dom Juan - Molière. Problématique Littéraire : en quoi cette pièce se démarque –t-elle des autres œuvres de Molière ? Perspective dominante : générique ; le théâtre et ses représentations. Perspective complémentaires : historique ; évolution des genres littéraires ; le classicisme et le baroque. Axes de travail et de réflexion : - poétique

qui pour être aujourd'hui oubliés n'en furent pas moins brillants. Marié apparemment sans bonheur, il eut trois enfants. Il n'exerça aucune magistrature officielle et vécut quelque peu à l'écart de ses concitoyens. Il se consacra à la poésie et au théâtre, écrivant alors qu'Athènes était affaiblie par les guerres et connaissait une décadence, les différentes classes sociales commençant à contester les traditions, les lois, les institutions, la morale, hérités des anciens âges. Durant une carrière

c’est lui que l’on a vu sauter par la fenêtre de la chambre. Sur ce, Marceline vient demander s’il ne remboursait pas une somme qu’il lui avait empruntée. ACTE III : Ravi de pouvoir faire obstacle au mariage, le Comte organise un procès. Coup de théâtre : alors que même Figaro se croit perdu, Marceline se rend compte qu’il n’est autre que le fils qu’elle a eu jadis de Bartholo, et qu’elle a été obligée d’abandonner. ACTE IV : La Comtesse ordonne à Suzanne d’accepter le rendez-vous galant que le