Themes Romans Maghrébins

eux avaient leurs deux parents immigrés. Au total, immigrés et enfants d'immigrés (seconde génération) sont au nombre de 11,8 millions en 2008, soit 19 % de la population (dont un peu plus de 5 millions d'origine européenne et 4 millions d'origine maghrébine)113,112,I 10. Les immigrés perçoivent des revenus inférieurs d’un tiers en moyenne à ceux des non-immigrési 6 ; ils sont deux fois plus nombreux à ne pas être diplômési 6 et trois fois plus nombreux à vivre sous le seuil de pauvretéi 6. Toutefois

l’université marocaine. Le cas de la filière Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers - 2012 rédiger un catalogue portant sur un genre littéraire pour la bibliothèque de l’établissement, organiser un concours, élaborer un roman policier sous forme de roman-photo ou créer un site web, sont autant de projets qui débouchent sur un résultat tangible ayant nécessité la réalisation de diverses activités et de tâches… » (Ibid., p.28) 4-2) La notion de compétences 4-2-1) Les compétences générales

dans la vie, d'escalader l'échelle sociale. Dans ces conditions beaucoup de couples de la classe moyenne et de la paysannerie choisissaient de n'avoir qu'un seul enfant: une bonne description de ce type de famille se trouve dans le roman Mort à crédit de Céline (le roman date des années 1930 mais raconte une enfance et une adolescence à la Belle Époque). Sous le second Empire le taux de mortalité resta relativement élevé (24‰ vers 18651870). Il y eut encore une très mauvaise récolte en 1854, et le

réalisation de l’objectif 3.3 (Contribution au développement des infrastructures et des programmes de Sciences sociales en vue d’augmenter la capacité des différentes sociétés d’éclairer la solution des problèmes sociaux et humains) concernant les thèmes suivants : Mise en valeur et promotion du rôle des études philosophiques et de l’enseignement de la philosophie dans la vie des différentes sociétés et contribution à l’élucidation critique et au développement des aspects interdisciplinaires de la

courant moraliste, a pris pour sujet le jeu de hasard et d’argent depuis la fin du XVIIe siècle. Au fil des pièces de théâtre et des romans, jouées ou parus depuis 1670 environ, s’est construite la figure tragique du joueur que sa passion dévorante mène à la déchéance, à la ruine et à la mort. Cette représentation se prolonge aux XIXe et XXe siècles avec les romans de Dostoïevsky, de Stefan Zweig et de Sacha Guitry. Un discours philosophique et anthropologique, très fécond au XXe siècle, prend

Depuis un siècle, elle connaît aussi une immigration: au cours des dernières années sont arrivés successivement des immigrés italiens et polonais, espagnols et portugais, puis, plus récemment, maghrébins, turcs, africains et asiatiques. 6 ETHNIES, CULTURES ET LANGUES Le français est une langue romane, issue du latin populaire. Il résulte de la romanisation de la Gaule septentrionale. En effet, en Gaule, le latin avait peu à peu éliminé le gaulois (langue celtique) disparu vers 500 apr. J.-C

nouvelle invention de l’imprimerie et la diffusion des auteurs antiques latins pour laquelle elle a d’abord été utilisée, vont peu à peu imposer comme seul latin digne d’être enseigné non plus le latin parlé par les contemporains et proche des langues romanes qui en sont issues, mais le latin classique à la syntaxe étrangère et compliquée. La conséquence en est le développement et la complexification croissants des livres de grammaire, qui, de simples grammaires d’usage et de référence qu’elles étaient

la population; sentiments que la République, dans certains cas, avait exploités également. Clemenceau et Poincaré avaient incarné des figures tout à fait républicaines d'homme providentiel; la décadence et la nécessaire régénération avaient été des thèmes favoris de l'idéologie républicaine à l'époque de la recherche de la Revanche; "la terre et les morts" n'était pas seulement un thème antirépublicain, Barrès avait été le rossignol de la IIIe; le racisme et l'antisémitisme étaient répandus à peu près

aussi les politiques nationales d’intégration et de naturalisation, et les conditions dont elles sont assorties. Tout un éventail de sources (cartes, statistiques, récits personnels de la vie d’immigré – parfois humoristiques, parfois tragiques – romans, films et enquêtes) fait ressortir une constellation de causes et d’effets qui caractérisent la vie des immigrés d’aujourd’hui. Au fil des pages, le lecteur acquiert une vue d’ensemble et une meilleure compréhension de cette question complexe. Malgré

des villes comme Londres à la fin du XIXe siècle ou New York dans la seconde moitié du XXe siècle parviennent à concentrer des fonctions de commandement à l’échelle de l’économie mondiale. ❏ Le chapitre constitue donc une articulation de trois thèmes : les aspects de la croissance économique, son rapport à la mondialisation, la succession des économies-mondes. Son enjeu principal est sans doute que les élèves aient une perception claire de ces trois concepts et qu’ils puissent se retrouver dans