Théorie critique

Théorie et pratique des sondages et techniques d’enquête IHECS 2009 - 2010 Plan CH 1 : Introduction I. L’enquête : exemple et démarche II. Place des techniques et ce qu’elles permettent CH 2 : Des éléments de l’enquête I. Données, échelles et observation II. Critique des sources III. De l’échantillon (sondages, variable et validation) CH 3 : La démarche quantitative I. Du questionnaire II. La lecture de données quantitatives Préliminaires : Objectif du cours Se familiariser

En 1859, Charles Darwin publiait L’Origine des Espèces en Angleterre, expliquant sa théorie sur l’évolution. Cette théorie relate l’évolution graduelle des espèces vivantes sur Terre, fruits d’une évolution guidée par la sélection naturelle au cours du temps, conduisant à la conclusion que l’Homme descend du singe. Ce concept étant opposé à la doctrine biblique (qui affirme que l’Homme a été créé par Dieu), fut censuré par l’Etat du Tennessee, le Butler act qui interdisait « à tout enseignant d'université

8020 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel Par Pierre Louart Directeur de l’IAE de Lille GRAPHE – IAE de Lille Responsable de la publication : Alain DESREUMAUX Professeur à l'USTL © CLAREE, IAE-USTL, 2002 1 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel1 Pierre Louart Résumé Maslow et Herzberg sont très connus pour leurs apports sur les contenus motivationnels. Mais leurs écrits et leur pratique professionnelle vont au delà des théories qui les ont rendu célèbres

tient à cœur de ne pas faire partie de la majorité. On revendique et argumente nos points de vue (minoritaires). La psychologie sociale vient combler le vide laissé, « elle n’est pas une science de médiation ou de replâtrage, mais une science de critique de l’opposition entre l’individuel et le social, donc de l’idéologie qui la sous-tend ». Moscovici nous explique ensuite l’importance de l’invisibilité de l’observateur. En effet la personne avertie d’être observée va automatiquement modifier ses

L'impressionnisme : L'impressionnisme est un mouvement pictural français né de l'association de quelques artistes de la seconde moitié du XIX ème siècle . Fortement critiqué à ses débuts, ce mouvement se manifesta notamment de 1874 à 1886 par huit expositions publiques à Paris, et marqua la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes climatiques, plutôt que l'aspect stable

| | INTERDISCIPLINARITE: PHILOSOPHIE-BIOLOGIE THEME: LA THEORIE DE L’EVOLUTION. PROBLEMATIQUE LA THEORIE DE L’EVOLUTION EST-ELLE FONDEE? Objectif général: Le professeur doit amener l’apprenant à connaître les différentes théories qui expliquent l’origine du vivant. PROBLEME I: LE VIVANT EST-IL ISSU DE LA CREATION? Objectif spécifique terminal: A la fin de l’apprentissage

‐
Les
phénomènes
étudiés
par
l’enquête
sont
des
phénomènes
naturels,
c'est‐ à‐dire
 qu’ils
 existent
 en
 dehors
 de
 l’intervention
 du
 chercheur
 (phénomènes
 invoqués)
 
 ‐
L’enquête
se
fonde
nécessairement
sur
des
hypothèses
précises
concernant
 ces
 phénomènes,
 élaborées
 à
 partir
 de
 théories,de
 modèles
 qu’il
 s’agit
 de
 vérifier,
de
corroborer
ou
bien
d’explorer.
 
 
 ‐
L’enquête
procède
par
agrégation,
c'est‐à‐dire
qu’elle
rassemble
un
nombre
 suffisant
 de
 données,
 cohérentes
 entre
 elles,
 afin
 de
 parvenir
 à
 des
 généralisations

nos sens sont à la source de nos connaissances Du a l'accumulation d'observations et de faits mesurables, "l’empirisme" est donc toute méthode qui prétend ne s’appuyer que sur l’expérience, sur les données, sans recourir au raisonnement ou à la théorie. On peut aussi parler de pragmatisme c’est à dire une pensée n'a de sens que par ses implications concrètes et les idées ne sont que des instruments de la pensée. La vérité n'existe pas a priori, mais se révèle progressivement par l'expérience. On

indiennes ne sont donc pas égalitaires : anciens > jeunes et hommes > femmes. Lapierre s’oppose cependant à Pierre Clastres car dans ces sociétés indiennes il y a quand même des normes et des règles. « Mythe du bon sauvage » de Clastres car il critique l’ethnocentrisme et pense que le système indien est mieux. pouvoir oui, mais pas central, pas de monopole du pouvoir et contrainte des uns sur les autres. Conclusion : Une société sans pouvoir ni Etat ressemble à l’état d’anarchie. L’ADN de la

concept de transfert, c’est-à-dire de report de sentiments infantiles refoulés sur son entourage, sa théorie sur le complexe d’Œdipe ainsi que les phases de la sexualité chez l’enfant sont théorisés dans cette période faste. Avec les publications successives De l’interprétation des rêves et de Trois théories sur la sexualité, Freud met ainsi au point une véritable théorie qui lui vaut beaucoup de critiques  parmi les médecins mais qui aboutit aussi à une véritable école où l’on retrouve notamment Alfred