Théorie de la régulation

Chap 3 : La régulation économique : entre le marché et la réglementation I. La régulation de l’économie en situation de marché concurrentiel   La notion de marché et sa diversité Le marché est le lieu où se rencontrent l’offre et la demande, c’est le lieu où se réalise l’échange économique portant sur un bien, un service ou de la monnaie. Ce lieu peut être fictif (ex : le marché du pétrole) ou réel (ex : le marché de Val-de-Reuil).  La diversité des marchés Il y a autant de marchés

En lien direct avec l'objectif d'organisation.  Le maintien du système interne (ressources humaines, activités culturelles, formation, gestion administrative…).  Activités visant à s'adapter à l'environnement. Première partie : Les théories sociologiques de l'organisation II. Qu'apporte la sociologie des organisations ? C’est une part importante de la sociologie. Elle s'appuie sur la tradition sociologique. On n'y retrouve le débat déterminisme/individualisme : les deux traditions

Blais et Pelletier, 1995) Motivation intrinsèque à la connaissance Motivation intrinsèque à l’accomplissement Motivation intrinsèque à la stimulation Motivation extrinsèque identifiée Motivation extrinsèque introjectée Motivation extrinsèque régulation externe Amotivation Chevalier, 2003 La motivation en contexte sportif Les caractéristiques de la motivation: Un investissement personnel (ressources, but) Un processus orienté vers le futur (image d’un résultat) Un processus cognitif

Cette période de l’histoire économique est marquée par la domination des cités-états (A) suivis par la domination des états-nations (B). Pour y voir plus clair, il ne faut pas confondre acteur et modes de régulation. Deux modes de régulation existent: la régulation institutionnelle et la régulation concurrentielle. A) Les cités-états La création des cités-états provient de la propagation sur terre de la civilisation agricole et urbaine. Elles sont une organisation des marchands. Cette époque

comporte plusieurs écoles: - Selon le mercantilisme espagnol, il faut accroître le stock de métaux précieux grâce aux mines des colonies. En fait, dès cette époque, un Français, J. Bodin (1530-1596), critique cette affirmation et annonce ainsi la théorie quantitative de la monnaie. Celle-ci indique que l'abondance de monnaie est source d'inflation. - Selon le mercantilisme anglais, il faut exporter le plus possible aux prix les plus élevés, et importer le moins possible aux prix les plus faibles

doit intervenir que pour : Faciliter le déroulement de l’activité économique privée (éducation, justice…) Corriger les disfonctionnement du marché en favorisant la concurrence Rôle 2 : L’Etat partisan engagé dans la régulation des rapports sociaux Dans la théorie marxiste, L’Etat est partisan : il perd sa qualité d’arbitre, il est une bequille du capital : les nationalisations peuvent s’interpreter comme le moyen de mieux rentabiliser une partie du système productif Il cherche à

LES FICHES OUTILS RESSOURCES HUMAINES Les théories de la motivation Qu’entend-on par motivation et pourquoi s’y intéresser en tant que manager ? Bien que le concept de motivation au travail ne se soit réellement développé qu’à partir de la deuxième partie du XXème siècle, nous disposons aujourd’hui d’une multitude de théories et de courants de pensées sur ce thème, courants et théories que nous allons présenter ici de manière très synthétique afin de bénéficier d’une vue d’ensemble de la motivation

ayant des effets tout aussi néfastes, si l'on en croit la théorie quantitative de la monnaie développée par l'auteur, étant source de tensions inflationnistes). C'est ainsi que la masse monétaire nord-américaine a diminué de 30 % entre 1928 et 1929. Pour l'économiste Irving Fisher (l'inventeur de la théorie quantitative), la crise prend ses racines dans l'économie d'endettement, qui fragilise l'ensemble du système, en empêchant les régulations (supposées automatiques) des marchés financiers et monétaires

Les principales théories sont les théories béhavioriste, écologique, et cognitiviste. La science essaye d’élaborer des théories explicatives de la réalité, ce sont des modèles de la réalité car elle essaye de représenter cette réalité. Ces théories sont des paradigmes, qui sont l’ensemble des concepts et des méthodes pour comprendre une théorie. Ces paradigmes évoluent selon les crises, ce sont des carrefours qui se modifie et qui laisse la place à d’autre concept. Les théorie de l’apprentissage

développe un courant de pensée qui s’oppose à la théorie libérale et qui doit remédier aux conflits en termes de lutte de classe sociale. Pour ce la Marx préconise une collectivisation des moyens de production la propriété doit être abolie et c’est l’Etat qui doit devenir propriétaire de tous les moyens de production. Marx explique que le système capitaliste est un système voué à disparaitre. * Le courant Keynésien (Keynes) : il a sorti sa théorie en 1929 crash boursier du jeudi noir. Al la suite