Théorie des groupes

d’expliciter préalablement certaines notions auxquelles il fait référence dans son essai. Thomas Kuhn désigne par l’appellation de « science normale » toute recherche fondée sur un paradigme, celui-ci étant un accomplissement « vaste » qui réunit un « groupe cohérent d’adeptes » et engendre une tradition scientifique. Kuhn explicite page 30 l’importance du paradigme au sein de cette tradition scientifique : « Les hommes dont les recherches sont fondées sur le même paradigme adhèrent aux mêmes règles

Section 3. L'école des système sociaux (1950): Les insuffisances de l'école des relations humaines et les critiques engendrées par les excès de l'école mathématique vont conduire au développement de nouvelles théories. L'école des systèmes sociaux se propose d'étudier les facteurs psychosociologiques et décisionnels dont les interdépendances facilitent l'ajustement mutuel et la conformité des activités de l'entreprise à ses objectifs. L'organisation est efficace si elle atteint ses objectifs

susceptibles de l'augmenter (Festinger, 1957). En utilisant de telles prémisses, Festinger put donc élaborer sa théorie de la dissonance cognitive qui sera au centre de nombreuses recherches innovatrices en psychologie sociale pendant plus de quatre décennies. À ce jour, la littérature 4 scientifique touchant de près ou de loin à cette théorie est dense et variée. Comme toute bonne théorie se doit d'évoluer et de se modifier au cours de sa maturation

la fiche lecture : |Mots-clés : | |Catherine BARQUERO-PELLIZZON |groupe, groupe restreint, dynamique du groupe | |Etablissement : Lycée Victor Louis Talence | | |Académie : Bordeaux

l’animateur Présentation de l’articulation des quatre thèmes du programme ainsi que de leurs sous-thèmes. 0 h 10 Activité 1 La pensée économique Travail en sous-groupes Formaliser une définition de la science économique. Restitution d’un rapporteur et synthèse de l’animateur Pause 1h 0 h 15 Activité 2 Travail en sous-groupes Les économistes classiques Distinguer les principaux éléments de la pensée économique classique. Restitution d’un rapporteur et apports collectifs Activité 3 Travail

2007-2008 Corrigé de l’examen de la deuxième session Question 2 Le groupe Intermarché, troisième distributeur français derrière Carrefour et Leclerc, est aussi un acteur industriel de premier plan. Il dispose de 56 usines qui fabriquent sous une marque propre et approvisionnent ses points de vente. 36 % du chiffre d’affaires de ce groupe est généré par ses marques propres (source : L’Usine nouvelle, 21 février 2008). Comment la théorie des coûts de transaction permet-elle de comprendre la stratégie

La théorie des rôles : Autant cadre autant employé, nous sommes amener a jouer plusieurs rôles dans l’organisation. Il peut avoir des rôles, claire, complexes, ambiguës, ect. Si on joue plusieurs rôles dans l’entreprise, au point où nous pouvons La théorie du constructivisme : L’individu peut construire sa propre réalité. Quelle influence cette théorie peut avoir pour une entreprise ? Une entreprise fait face a des menaces ou des opportunités. Au lieu de voir des menaces, selon la théorie du

individus et groupes dans les organisations et son impact dans le fonctionnement dans celle-ci. L’auteur présente les principaux auteurs/théoriciens dans un contexte historique en apportant un regard critique. La problématique & le questionnement Comment expliquer les comportements des individus et/ou des groupes dans des organisations ? Le questionnement est illustré en 2 parties distinctes dans l’ouvrage Une première partie théorique avec une présentation des différentes théories dans leur

● ● ● Théorie de la convergence (50'ies) : disparition des différences culturelles sous l'influence d'un management international uniforme ● Constat d'échec (70'ies) Théories culturalistes (from 80'ies) ● Culture, déf. 1 : une construction historique ● Culture, déf. 2 : contexte historique + géographie + identité sociale + paramètres économiques + facteurs institutionnels. ● Culture, déf. 3 : les valeurs, partagées par le plus grand nombre d’individus et de groupes dans une société

pour comparer les intentions formulées par les interlocuteurs à des actions, receuillir les justifications contradictoires et garder la trace. -le groupe de suivi: réunissant chercheurs et praticiens pour gérér la controverse -le groupe d’échange: pour organizer la confrontation avec les autres chercheurs de façon régulière et produire ainsi une théorie susceptible de survivre à la recherche en cours. 1.LA RECHERCHE ACTION EN COMMUNICATION ORGANISATIONNELLE: Precision de vocabulaire: observation