Théorie des groupes

Kurt (suite) La dynamique de groupe Selon Kurt Lewin, il est plus aisé de faire évoluer un groupe qu’une personne isolée. Il teste trois modes de commandement : 7 LEWIN Kurt (suite) styles de commandement Le leader autoritaire donne des ordres et est éloigné de ses subordonnés. Le leader démocratique dirige le groupe en acceptant les remarques, la discussion Le leadership du laisser-faire implique que les directives, les informations sont sollicitées par le groupe. Le manager ne s’implique pas

sur ses stratégies cognitives et ses facteurs affectifs) que les connaissances théoriques. Une approche interactionnelle qui place les apprenants en action par des activités pédagogiques diversifiées : • travail individuel, en équipe et en groupe; • activités faisant appel aux deux hémisphères du cerveau; • activités visant à développer la coopération, l’esprit d’équipe et le développement de compétences collectives; • expériences où l’innovation et la créativité sont

Les théories du management des hommes Dernière version du 22.10.2007 21h00 Sommaire 1 L'école classique (Taylor, Fayol, Weber) 1.1 F. W. Taylor (1856-1915) : L'organisation scientifique du travail (OST) 1.2 H. Fayol (1841-1925) : Le principe administratif (P.A.) 1.3 M. Weber (1864-1920) : La bureaucratie 1.4 Conclusion 2 L'école des Relations Humaines 2.1 E. Mayo (1880-1949) : Le père des Relations Humaines 2.2 A. Maslow (1908-1970) : La pyramide des besoins 2.3 F. Herzberg (né en 1923)

BTS hôtellerie-Restauration La théorie des organisations Fiche 1 : L’école classique de l’organisation. Au XIXème siècle, le lieu de création de richesses est symbolisé par l’usine. Le fonctionnement de ses ateliers repose sur une discipline particulière et une organisation rationnelle du travail. L'entreprise est perçue comme une gigantesque machine composée de milliers de pièces, où les ouvriers ne sont que des rouages du mécanisme global L'individu est perçu comme naturellement paresseux et fraudeur

SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS Introduction 1 I. L’organisation : milieu humain, milieu contraint 4 A. Les 1eres théories de la contingence 4 B. La synthèse de Müntzer 4 II. La stratégie des acteurs : l’organisation comme système de rapports entre acteurs 6 A. La théorie de la régulation 6 B. L’analyse stratégique 6 1/ Le concept de stratégie lui même comporte deux aspects 7 2/ Cette capacité d’action repose sur 4 postulats : 7 C/ Les concepts de l’analyse stratégique

conditions de travail. Ils ont fait un meilleur éclairage (Augmentation de la productivité dans les deux groupes) Dans une deuxième expérience, un nouvel éclairage (Augmentation de la productivité) Dans une troisème expérience, il diminue l'éclairage (la prductivité augmente encore). Quel facteur est à l'origine de l'augmentation de la productivité ? CCL L' « effet Hawthorne » et le groupe. Il y a deux facteurs qui ont jouer un rôle important : _ Effet Hawthorne : Les gens réagissent positivement

KYMLICKA Will, La citoyenneté multiculturelle : une théorie libérale du droit des minorités, La Découverte, Textes à l’appui, série « Politique et société », dirigée par Loïc Blondiaux et Yves Sintomer, 2001 La théorie politique a été rythmée depuis les années 1970 par les différents soubresauts d’un contentieux entre les libéraux plus ou moins proches de RAWLS et les philosophes dits « communautariens ». Ce débat a pour origine la Théorie de la Justice de John RAWLS paru en 1971 et le constat

division du travail Jean-Baptiste Say (1803): inclure les activités de services dans les activités productives David Ricardo (1817): spécialisation des tâches → La pensée économique classique a ainsi largement influencé le courant rationnel de la théorie des organisations (Taylor, Ford, Fayol, Weber) 2- F.W. Taylor et le taylorisme Ingénieur américain, publie en 1911 « Les Principes de la direction scientifique », prônant une révolution de l’état d’esprit des directions d’entreprises et des ouvriers:

HISTOIRE ET THEORIE DES ORGANISATIONS INTRO : Approche rationnelle Ecole classique : Ecole de la contingence : (1900-1930) (1960-1980) Produire efficacement Adapter la structure Système fermé Système ouvert Ecole de la RH : Sociologie des organisations : (1930-1960) (1980-aujourd’hui) Motiver l’individu Approche sociale Ecole classique (1900-1930) Les contemporains dits « modernes » Les comportementalistes

d'une tête directrice qui oriente les énergies des membres du groupe. Le leadership est un  phénomène universel qui se manifeste dans des comportements que nous pouvons observer  lorsqu'un groupe est constitué pour réaliser un objectif commun.   Dans les entreprises, le phénomène du leadership est personnifié dans le rôle du gestionnaire. C'est  en effet une partie intégrante de sa tâche de canaliser les efforts des employés placés sous sa direction  leader d'un groupe informel vise à satisfaire les besoins des membres du groupe, le gestionnaire