Théorie des probabilités

La découverte de la radioactivité . . . . . . . . . . 1.1.7 Rayonnements   et  . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.8 Modèle nucléaire de l’atome et spectres atomiques 1.2 Naissance de la mécanique quantique . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Une théorie révolutionnaire . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 De nouvelles applications technologiques . . . . . . 1.3 Quelques repères historiques1 . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Comportement corpusculaire de la radiation 2.1 Radiation du corps noir .

METHODE D’ENQUETE M. KOUONTCHOU Patrick Syllabus du cours: objectif Introduire les principaux concepts de la théorie des sondages et des techniques d’enquêtes statistiques En présentant les différentes phases d’une enquête statistique En présentant les plans d’échantillonnages les plus classiques Etudier le rôle de l’information auxiliaire que ce soit lors de la phase d’échantillonnage ou lors de l’estimation. Généralités sur les enquêtes par sondage Les différentes méthodes d’échantillonnage

différents montants possibles, chacun d’entre eux ayant une probabilité de réalisation définie. En d’autres termes : une somme est risquée si cette somme est une variable aléatoire dont on connaît la distribution de probabilité pouvant être discrète ou continue. Exemples : N°1 : Le chiffre d’affaires prévisionnel pour l’année prochaine d’une société A ayant deux montants possibles : 1000 avec la probabilité ½ 1500 avec la probabilité ½, est une somme risquée. N°2 : La société B a également,

ni des insuffisances de cet article. La rationalité du choix passionnel : En quête de l’héritage de David Hume André Lapidus L’Année sociologique, 50(1), 2000 Résumé : La question du choix, chez Hume, s’inscrit dans le cadre plus général de la théorie des passions. Ces dernières convergent vers le désir, l’aversion et la volition et mobilisent la raison, comme faculté cognitive afin de constituer l’ensemble des objets sur lequel portent nos préférences et déterminer ses propriétés (1.). Alimenté

la théorie des ensembles, puis en 1923, il publie ses travaux concernant l'analyse de Fourier et commence à devenir connu à l’étranger. Après la fin de ses études supérieures en 1925, il commence son doctorat qu’il termine en 1929. Au cours de ces voyages , sur la Volga et dans le Caucase, il se lie d’amitié avec Pavel Aleksandrov avec lequel il entreprend en 1930 et 1931 un voyage d’études à Göttingen à Munich et à Paris. En 1933, paraît en allemand son manuel des Fondements de la théorie des

mot de passé: cours1112 Livres : Alpha Chiang « Fundamental methods of mathematical economics » Editions Mac Grow Hill, 1984 Chris Brooks “Introductory Econometrics for finances” Editions Cambridge, 2eme edition, 2008 I. Théorie économique et modélisation Les théories économiques sont développées pour proposer des explications logiques et cohérentes aux questions économiques. Celles-ci nécessitent en premier lieu de définir les personnages (agents individuels ou collectifs) et de formuler

des nations. C'est l'ouvrage fondateur de la science économique. Adam Smith (1723.1790) : économiste et philosophe anglais. Chez Smith on retrouve des concepts économique très proches de la théorie moderne, Smith a beaucoup anticipé les choses, il est très moderne pour son époque. On améliore parfois la théorie moderne avec un retour chez Smith. Smith est considéré comme le père fondateur de l'économie moderne. Plusieurs concepts phares chez Smith : Loi de la main invisible : c'est une loi qui

caractéristiques d'un ensemble, quand on ne dispose pas encore de données, nécessite d'examiner, d'observer des éléments de cet ensemble. La manière de recueillir ces données fait l'objet d'une théorie mathématique appelée théorie des sondages ou encore théorie de l'échantillonnage ( en anglais : sampling theory ), Cette théorie concerne l'optimisation de la collecte des données selon divers critères et répond à certaines interrogations sur la façon de procéder à cette collecte en rapport avec l'information

démarche a pour but d'étudier les aptitudes, les compétences ou les connaissances, d'une population d'individus, on s'intéresse souvent à des caractéristiques telles que le degré de difficulté de chaque item, son pouvoir de discrimination ou la probabilité qu'une réponse correcte puisse être imputée au hasard (pseudo-chance). Analyse des items Etude critique des items qui composent un instrument d'évaluation ou de mesure pour identifier ceux dont les caractéristiques paraissent inadéquates ou qui

peut produire un événement profitable ou dommageable. Le risque est défini par la probabilité de survenue de cet événement et par l'ampleur de ses conséquences. Il peut être appliqué à une personne, une population, des biens, l'environnement ou le milieu naturel. En 1921, Frank Knight a proposé une distinction qui fait référence entre le risque et l’incertitude : à un risque peuvent être assignées des probabilités mathématiques mais pas à une incertitude. Dans certains domaines, on ne prend en