Thème Chapitre Candide

LECTURE ANALYTIQUE N°2 : Montaigne, Les Essais III, « Des coches », chapitre VI. Introduction : • Je vais vous présenter la lecture analytique « Des coches » de Rabelais. • La découverte de l’Amérique par Ch. Colomb en 1492 bouleverse radicalement la vision que les Hommes de la Renaissance avaient du monde. • En parfait humaniste, Montaigne s’interroge à la fois sur le microcosme qu’est l’Homme et le macrocosme qu’est ce monde en parfaite mutation. • Ainsi dans les trois

tandis que lorsque l’auteur veut toucher le lecteur plus dans son âme, il utilise alors l’essai. En effet, un essai est un ouvrage qui repose sur une réflexion, qui confronte des opinions et surtout qui oppose un point de vue personnel sur un thème dans quelque domaine qu’il soit. Nous retenons trois périodes ou la littérature a permis l’expression d’opinions fortes dont l’essai a été l’illustration. La première période est le XVII, siècle de l’invention de l’essai par Michel Montaigne. Cet

Analyse du thème choisi, celui de la Religion 4. Expliquer l’image 5. Bref conclusion et avis personnel sur le livre 3. Introduction : -Présentation de l’auteur : François-Marie Arouet, dit Voltaire né le 21 Novembre 1694 à Paris ville où il est mort en 1778 à 83 ans. Il est écrivain et philosophe français du 18èmesiècle. C’est une figure emblématique de la philosophie des lumières. Il est l’auteur d’une vingtaine de contes philosophiques dans les plus célèbres sont l’Ingénu, Candide et Zadig.

font jour dans les cœurs , / Et que ne peut tromper tout l’art des imposteurs.” 6) Lien avec les Lumières (3 points) Comparer l’utilisation de l’humour du chapitre VI de Candide de Voltaire et de la scène IV de l’acte I où Dorine raconte qu’Elmire eut un malaise la veille. Quel est le but de l’humour dans les deux extraits ?Dans l'extrait de Candide, Voltaire, à plusieurs reprises, fait mine d'épouser le point de vue de l'Inquisition en faisant comprendre subtilement son indignation aux lecteurs. Par

Document A Malgré tout l’attrait de l’Eldorado (contrée utopique où se retrouvent par hasard Candide et son compagnon de voyage, Cacambo), les deux personnages décident de rentrer dans leur pays. Ils font part de leur projet au roi de l’Eldorado qui les aide dans leur entreprise. « Vous faites une sottise, leur dit le roi ; je sais bien que mon pays est peu de chose ; mais, quand on est passablement1 quelque part, il faut y rester ; je n’ai pas assurément le droit de retenir des étrangers ;

Lettre 24 de « nous sommes à Paris » à « de cette espèce ». | | |(1721) | | |Voltaire, Candide, chapitre 3 de « rien n’était » à Mademoiselle Cunégonde » (1759) | |Etude d’ensemble |Les Lumières | |

QUESTION DE L’HOMME DANS LES GENRES DE L’ARGUMENTATION DU XVIe A NOS JOURS Humain/inhumain Problématique : En quoi la littérature peut-elle donner des leçons d’humanité ? Lectures analytiques Texte 1 : La Controverse de Valladolid, chapitre 11, 1992 Texte 2 : Voltaire, Candide, Le nègre de Surinam, 1759 Texte 3 : Primo Levi, Si c’est un homme, 1947 Texte 4 : Barjavel, Ravage, 1945, discours du vieillard (1945) Textes complémentaires -Aristote, La Politique, Ve siècle av JC. -Nicolas Condorcet, Réflexions

Rougon, La Bête Humaine. Avec ce roman, Zola revient sur le thème du  meurtre et son traitement par la justice qu’il avait déjà abordé dans Thérèse Raquin. Il le combine ici avec le thème de l’hérédité alcoolique. Il voulait aussi décrire le monde des chemins de fer, emblématique de la modernité. Comme à son habitude, c’est après de minutieuses recherches que ce roman est rédigé.L’extrait qui nous occupe se situe dans le premier chapitre du roman. Il nous présente Séverine, la femme de Roubaud. Tous

composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux

raison… Le sous-titre du conte éclaire le lecteur sur le thème traité : Zadig ou la destinée, Candide ou l’optimisme… Le conte philosophique se situe donc dans l’implicite, l’argumentation indirecte : c’est un « ouvrage qui dit plus qu’il ne semble dire. » Zadig, 1747. Comment le conte philosophique est-il issu de l’apologue ? Quels liens continue-t-il à entretenir avec lui ? En quoi en diffère-t-il ? Essayons de répondre à partir de Candide. • C’est un récit proche de l’apologue. Les