Thèse Approvisionnement

plan détaillé : parties et sous parties. Le plan critique est fréquemment utilisé en philosophie. D'abord, la première partie confirme la thèse du sujet (certes...), puis une deuxième partie défend la position inverse (mais...). Puis une troisième partie vient éventuellement dépasser cette opposition. Elle peut montrer par exemple qu'il existe une troisième thèse ou que les deux thèses ne sont pas inconciliables. Après avoir trouvé toutes les sous-parties, on utilise des couleurs différentes pour

français sur la comédie et la tragédie classique II) Phèdre (1677) de Jean Racine 1) L’action se passe a Trézène au Ve siècle . 2) Tout d’abords nous avons le personnage principal qui est Phèdre qui est la femme du roi , Thésée le roi , Hyppolite qui est le fils de Thésée et d’Antiope, Aricie la princesse du sang royal d’Athènes , Oenone est la nourrice et aussi la confidente de Phèdre ,Théramène est le gouverneur d’Hippolyte , Ismène confidente d’Aricie.non il ne l’a pas invente son histoire

est descendant d’un dieu ou d’un personnage mythologique. Comme Phèdre qui est la fille de Minos et de Pasiphaé. Les dieux interviennent pendant l’acte IV, quand Oenone invente qu’Hippolyte a voulu tuer Phèdre, afin que Thésée bannisse son propre fils. C’est à ce moment-là que Thésée demande au dieu de la mer, Neptune, de le venger. Ce sont donc ces détails qui font que les tragédies ne sont pas le lieu de la raison comme le soutient Emile Faguet. Nous pouvons conclure que bien que les tragédies

sa décision. - La problématique ou le problème de droit La question de droit naît du conflit entre la thèse du demandeur et celle du défendeur. C’est la question à laquelle doit répondre la juridiction pour trancher le litige. Pour déterminer le problème de droit, il est utile de confronter la thèse de la Cour de cassation et celle de la Cour d’appel (dans un arrêt de cassation) ou la thèse de la Cour de cassation et celle du pourvoi (dans un arrêt de rejet). Elle est généralement formulée

differents ÿpes de plans. Suiets inYitant à une discussion Plan critique Plan dialectique partie : développer un point de vue 1* partie : développer et étayer la thèse sur la thèse proposée PloPosée. 2h" partie : développer un point de we 2*" partie : montrer les limites de cette diftrent sur cette these. thèse (antithèse). l* 3h" partie Suiets imoliouant une exolication Plan analytique Chaque partie développe un aspect du sujet en allant du plus évident au plus intéressant

réplique de Phèdre, « monstre de la Crète » : Minotaure (p 65, v 649), référence à Ariane, vers 652. Phèdre fait un parallèle entre Hippolyte et Thésée / Phèdre et Ariane. La réplique de Phèdre : on à l’histoire de Thésée avec le labyrinthe donc elle avoue au passage son amour pour Hippolyte. Phèdre propose un double discours, elle dresse un portrait de Thésée : on pense que c’est le portrait de ce dernier alors que c’est celui d’Hippolyte. Répétition de « détours » qui va bien avec le labyrinthe. On

un peu différente de celle de cet auteur pour la conduite de l'action, je n'ai pas laissé d'enrichir ma pièce de tout ce qui m'a paru plus éclatant dans la sienne. Racine cite également Sénèque dans sa préface, ajoutant qu'il a suivi l'histoire de Thésée, telle qu'elle figure dans Plutarque. Biographie : Devenu orphelin très tôt, il est recueilli par sa grand-mère, religieuse à Port Royal. Il y reçoit une solide formation intellectuelle, puis rentre en classe de philosophie au collège d'Harcourt

d’offrir en sacrifice sept jeunes garçons et sept jeunes filles au minotaure tous les 9ans. Une année, Thésée, fils d'Égée, roi d’Athènes, fut tiré au sort. En arrivant en Crète, Thésée rencontra Ariane, la fille de Minos, qui tomba amoureuse de lui et à qui il promit le mariage. Sachant ce qui l'attendait, elle lui donna une bobine de fil pour qu’il retrouve son chemin s'il ressortait vivant du combat. Thésée trouva le Minotaure, le tua, à mains nues et retrouva son chemin dans le labyrinthe grâce à la

l’œuvre À Trézène, en Grèce, à une époque fort lointaine, Phèdre, seconde épouse du roi Thésée, est tombée amoureuse de son beau-fils Hippolyte. Cette passion lui semble si monstrueuse qu'elle se résout à mourir plutôt que d'avouer son amour. Ne pouvant toutefois supporter le chagrin de sa nourrice Œnone, qui la voit dépérir, elle lui confie l'origine du mal qui la consume. Bientôt circule la rumeur de la mort de Thésée, absent depuis de longs mois. Sa succession au trône ouvre une crise politique. Phèdre

texte, le contexte du texte P : Problématique: l'objet de la thèse, objectif du texte Annonce du plan Le développement : Technique du vol de l'épervier: partir du texte, pour parler du cours et revenir au texte Comment ? 1. Citer une partie du texte, 2. expliquer ce passage, 3. l'illustrer 4. le critiquer Puis revenir à un autre passage du texte  Il est possible de critiquer une thèse avec celle d'un autre auteur  Pas de thèse, antithèse: faire une critique au fur et à mesure Comment