Thèse Document Unique

de la science et de la technologie chinoise. Elle obtient le titre de docteure en 1996. Sa thèse intitulée « Des Kaisers seidene Kleider. Staatliche Seidenmanufakturen in der MingZeit1 » est publiée en 1998. Elle a également travaillé et étudié à l'Université de Zhejiang en Chine, à l'Université Ts'ing-hua, à Taiwan, et à l'Université de Pennsylvanie aux États-Unis. Quatre ans après la publication de sa thèse elle publie un livre 2 spécialisé sur le tissage de soie dans les ateliers d''État de la dynastie

construisant des savoirs sur la littérature. Il est composé de trois parties (Savoir faire, Lire et expliquer, Ecrire et BIMS 49-50 2 composer) et consacre 24 pages à l’argumentation : sous l’angle lecture, deux chapitres présentent les savoirs de base (thèse, argument, exemple, connecteurs) et distinguent l’argumentation de l’explication ; sous l’angle écriture, une méthode est donnée qui appelle plusieurs remarques. Malgré le titre S’opposer et convaincre, rien n’est dit de la réfutation-concession. Ce

religieux ou la revendication identitaire. Ces convictions humanistes conduisent ainsi l’auteur à proposer une définition ouverte de l’identité : ouverte sur soi d’abord, quand, à travers la thèse des appartenances multiples, Amin Maalouf défend l’idée que nul ne peut, ni ne doit se réduire à une appartenance unique (communautarisme) ; d’une ouverture sur les autres enfin quand cette réflexion s’inscrit dans le contexte de la mondialisation et de ses effets sur les hommes, leur histoire, leur culture

des ressources ? 3) Pour que ces comparaisons soient possibles et utiles (ce qu’elles sont à notre avis), quelle méthodologie devons-nous adopter ? Pour répondre à ces questions on s’appuie sur une étude comparative mené dans le cadre d’une thèse de doctorat, sur l’inspection scolaire dans 7 systèmes éducatifs différents : France, Finlande, Ecosse, Chili, Afrique du sud, Bénin, Népal. * La faisabilité des comparaisons entre pays développés et pays en voie de développement Il y a peu

mettre en évidence l’intérêt d’une appréciation d’ensemble de ces décisions. Cela étant, la méthode est la même que celle du commentaire d’un seul arrêt, si ce n’est que les éléments contenus dans chaque arrêt doivent être fondus en un commentaire unique. I- LA PREPARATION DU COMMENTAIRE 1) A ce stade, vous devez lire et relire attentivement la décision à commenter : identifiez au brouillon les éventuels textes cités, les moyens du pourvoi, ce qui relève de la motivation de la Cour d’appel et

Première partie : synthèse de documents Première remarque À la lecture des titres des documents, nous pouvons déjà dégager le thème central du dossier : l’imagination. Deux textes argumentatifs vous sont proposés, un extrait de roman et une œuvre picturale. Si chaque type de document nécessite une approche particulière, les deux premiers textes permettent de dresser une grille de lecture que vous pouvez ensuite appliquer aux œuvres plus artistiques. Vous complèterez ensuite cette première

4 Étape 1 : ........................................................................................................................................................... 4 Résumé du document de l’Association des banquiers canadiens ................................................................ 4 Résumé du document du gouvernement du Canada .................................................................................... 5 Étape 2 : ........................................................

Dans ce cadre, une unité n’est pas définie par elle-même mais par le fait qu’elle s’oppose à d’autre(s). Voici comment il faut procéder… Un phonème se combine avec d’autres phonèmes pour former des mots. Ces mots ne peuvent se distinguer que par un unique phonème : /mt/ (monte), /kt/ (conte), /ft/ (fonte). Deux mots de sens différent, qui ne se distinguent que par la substitution d’un phonème sont appelés des paires minimales. Et ce sont ces paires minimales qui permettent de mettre en évidence

conférences, statut qui englobe à la fois des activités de recherche et d’enseignement. Dans le second cas, vous pouvez devenir chargé de recherche, ingénieur d’études ou encore ingénieur de recherche. 1.1. La recherche publique Sous l’appellation unique d’« organismes publics de recherche » se cachent nombre d’établissements, dont certains sont très connus du grand public (CNRS, Inra, etc.). Certains établissements sont pluridisciplinaires, d’autres sont spécialisés. © Groupe Eyrolles 4 QUELLES

LA SYNTHESE DE DOCUMENTS  G.VALLEE – ESUP SAINT-GERMAIN DEFINITION      Synthétiser  des  documents  c’est  rédiger  un  écrit  unique  qui  rend  compte  de  l’ensemble de divers documents parlant d’un même sujet. C’est la réponse à une question  soulevée  par  la  réflexion  sur  un  thème  commun  à  ces  documents.  Cette  question  s’appelle « problématique »,  elle  peut  vous  être  donnée  dans  l’énoncé  du  sujet  ou  vous  pourrez  avoir à la  chercher par vous‐même.  Les  documents  peuvent