Thèse Et Antithèse

le plan au sujet Le choix du plan dépend du type de sujet. ➢ Question ouverte → le plan dialectique : thèse/antithèse/synthèse C’est une sorte de dialogue entre deux thèses opposées. On examine toujours en premier la thèse que l’on nuance dans l’antithèse, afin de parvenir à la synthèse qui permet de dépasser le problème, de remettre en question l’interrogation initiale. I / Thèse : montre en quoi la problématique peut être vraie → oui, la poésie peut permettre d’exprimer des sentiments

Research La théorie Thèse Thèse Synthèse Antithèse Antithèse Synthèse Thèse 13 Psychology 242 Introduction to Research Barry McLaughlin, B. (1990). "Conscious" versus "Unconscious" Learning, TESOL Quarterly, Vol. 24, No. 4, Winter, pp. 617-634. 15 La théorie Psychology 242 Introduction to Research Thèse Thèse Synthèse Synthèse Antithèse Antithèse Synthèse Synthèse Synthèse Synthèse Synth Antithèse Antith Antithèse Antithèse Antithèse Antithèse 14 Absorptive

d’egée = Thésée V. 273 : Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue : antithèse rougir/pâlir V. 276 : Je sentis tout mon corps et transir et brûler : antithèse transir (=transpercer en parlant du froid)/ brûler V. 288 : J’offrais tout à ce dieu que je n’osais nommer : périphrases désignant H. V. 289-290 : Je l’évitais partout. Ô comble de misère ! Mes yeux le retrouvaient dans les traits de son père. : antithèse éviter/retrouver

Stratégie d’Hugo : indirecte, grâce à des questions rhétoriques. Figures de style : texte argumentatif questions rhétoriques : fausses question, on n’attend pas de réponse, c’est pour que celui à qui l’on pose la question réfléchisse. antithèses : opposition de mots ou d’idées dans un texte antiphrase : figure de style consistant à dire le contraire de ce que l’on pense tout en faisant comprendre que l’on pense le contraire. italique, guillemets procédé de l’ironie locuteur ⋄ destinataire

tortures infligées à Grandier. Les personnages (désignation et caractéristiques) : - les religieuses : « bacchantes » (l.14), cf. Bacchus, dieu Romain du vin, de l'ivresse et du débordement. Terme qui annonce l' « orgie » (l.42) : folie démesurée. Antithèse : les religieuses deviennent des femmes débauchées. -les accusateurs : « ses ennemis » (l.8 et 53) : manque d'objectivité des accusateurs. - l'apothicaire « condamné » (l.15) : rappel de l'injustice dont il est capable, homme peu fiable. - un moine

démonstratif qui consiste à soutenir l’opinion ou la thèse de l’auteur en l’expliquant et en soulignant ses points forts par des arguments et des exemples. On a aussi le plan critique (ou dialectique) qui peut être : a)- à deux thèses : on expose et on défend la thèse de l’auteur et puis on critique la thèse ou on oppose une antithèse, b)- à trois thèses : on expose et on défend la thèse de l’auteur puis on critique la thèse ou on oppose une antithèse et enfin on donne un point de vue synthétique. →

affirmé : 1-4 Dans la philosophie de Platon, (d’Aristote, de Rousseau), il s’agit de valoriser l’Etat parce qu’il est le garant de la liberté civile en assurant la paix, la stabilité et le bien être des citoyens grâce à la raison. A l’opposé de cette thèse platonicienne, la tendance anarchiste représentée par Max STIRNER se montre très hostile à l’Etat en ce qu’il aliène les libertés individuelles. C’est dans ce sens qu’un penseur a pu déclarer :> II) Poser alternativement le problème 2-1 Le problème

dans le texte qui suit porte sur une discussion entre Thésée et son fils, Hippolyte, qui se situe dans l’acte IV de la deuxième scène. Lors de cette discussion, Thésée est furieux envers Hippolyte parce que ce dernier est supposément en amour avec Phèdre, la femme de Thésée et, même si Hippolyte essaie de prouver son innocence, il se laisse dominer par son père parce qu’il le respecte. L’analyse qui suit va premièrement vous démontrer que Thésée profite de sa supériorité pendant qu’il est en colère

antagonismes dès à l’exercice du pouvoir, l’évolution des révoltes. Aller à l’essentiel. 5. Se baser sur le concret: des actes (leurs échecs et la thèse en contrepoint) (leurs et la thèse en avertissement). 6. La vie: les personnes parlent, agissent, les discours (direct ou indirect), les actes. 7. Les raccourcis, générateur de force dans le récit à Antithèse: gouvernements/gouvernés Rapides évolutions des actions: un schéma narratif très rapide (situation initiale, élément perturbateur du récit

affirme une thèse morale et philosophique forte différente A) En effet, il insiste sur l’extrême dureté de la vie et l’absence d’illusions B) Un courage exceptionnel est nécessaire II) La présence d’une thèse aussi exigeante impose la présence d’un récit-apologue A) Ainsi le récit et la thèse sont très liés B) De plus, il utilise les personnages et les paysages de l’apologue III) Éléments spécifiquement poétiques qui renforcent l’argumentation e le récit I) Le texte affirme une thèse morale et