Thèse Nietzsche

Explication de texte : "Humain, trop humain", Tome II, Deuxième Partie, §10 de Nietzsche Ce texte que nous allons expliquer est le paragraphe 10 de la Deuxième partie du Tome II de Humain, trop humain de Nietzsche. Dans ce texte, Nietzsche se pose la question de savoir si l’homme est vraiment indépendant. Lorsque l’on pose cette question, la plupart des personnes répondent qu’elles se sentent indépendantes. La thèse de l’auteur est que l’homme sait qu’il est dépendant, mais il a l’impression d’être

opinions Le thème: Notre façon de penser La problématique: Les outils que nous utilisons change t'il la manière dont nous pensons ? La thèse: Les outils que nous utilisons changent notre manière de penser. Les objections: -Le cerveau humain arrête d'évoluer à l'age adulte Partie 1: l'auteur donne un exemple précis et concret: celui de Nietzsche qui achète une machine à écrire, ne pouvant plus se concentrer longtemps sur une page il est obligé d’écrire en fermant les yeux, ce qui va

cesse de sentir la pression de ses chaînes du fait d’une longue accoutumance ? S’il souffre encore, ce n’est plus que de ses chaînes nouvelles : le « libre arbitre » ne veut proprement rien dire d’autre que ne pas sentir ses nouvelles chaînes. » Nietzsche, Humain trop humain II – Le voyageur et son ombre La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question

parties : thèse, antithèse, synthèse. I- Thèse défendue (vérité de la thèse) : C'est souvent la thèse du sens commun II- Réfutation de la thèse et antithèse : C'est souvent une thèse philosophique célèbre, qui détruit le point de vue du sens commun III- Synthèse, où l'on rapproche les deux points de vue opposés, au sein d'une unité ou d'une catégorie supérieure. Elle réunifie, sans opérer de compromis ni concilier de manière verbale : Ici, il faut trouver une thèse qui, renvoyant

PB : Mais, les notions de déterminisme et de liberté étant antinomiques, si l’on est déterminé à être libre, il est absurde de parler de liberté.  Pourquoi est-il contradictoire de dire que l’on est déterminé à être libre ? (Questions annonçant la thèse : Soit on est libre, et donc libre d’être libre, soit on est déterminé et il est absurde de parler de liberté).      PB : Pour autant (renversement dialectique) qu’il faille renoncer à une telle absurdité revient-il à affirmer qu’on est libre d’être

issues de la haute classe. Ceci est défini plus en détail par Aristote, dans « l'art poétique ». Identification : « Se voir soi-même métamorphosé devant soi et agir maintenant comme si on était entré dans un autre corps, dans un autre caractère » Nietzsche Le tragédie classique (apogée seconde moitié du 17ème siècle) Caractéristiques d'une tragédie classique : Inspiré des histoire antiques ou mythologiques La tragédie classique est toujours composée de 5 actes Présence des règles

Michel Foucault : biographie Paul-Michel Foucault, né le 15 octobre 1926 à Poitiers et mort le 25 juin 1984 à Paris, est un philosophe français influencé par Nietzsche et Heidegger. Il est connu pour ses critiques des institutions sociales (psychiatrie, médecine, système carcéral), ses théories concernant le pouvoir et ses études de l’expression du discours. Il naît dans une famille de notables de province. Son père était chirurgien. Son éducation est un mélange de succès et de résultats médiocres:

juxtaposent les idées plutôt que la marque d’une dissertation organisée. Les transitions Elles servent à nuancer une idée que l’on vient de développer, à apporter un point de vue différent. Une transition trop abrupte qui annonce la « démolition » d’une thèse que vous venez de défendre (sans trop y croire) peut paraître déraisonnée. La maîtrise de la langue Il est nécessaire de rendre un devoir sans fautes. Pour ce faire, la relecture est une étape obligatoire. Il n’est pas inutile de rappeler que,

dit, sont-elles responsables de leur réussite? Parallèlement, celles qui ne s’en sortent pas sont-elles responsables de leur échec? d. Votre choix de discipline au cégep est-il le fruit de votre libre arbitre ou du déterminisme? e. Nietzsche nous dit ceci : « Deviens sans cesse celui que tu es, sois le maître et le sculpteur de toi-même ». Cela est-il possible? f. On dit de l’être humain occidental ou moderne qu’il est devenu d’abord et avant tout un consommateur (Homo consumens)

(la thèse | |- "Le théâtre est fait pour être représenté non pour être lu..." |adverse), puis en faire apparaître les limites (autre contexte), afin de | |- "C'est grâce à la tragédie que le mythe parvient à son contenu le plus |proposer son point de vue personnel (thèse). | |profond, à sa forme la plus expressive" Partagez-vous le point de vue de F. |Attention : bannir le "thèse, antithèse, synthèse" y préférer le "oui..., | |Nietzsche".